Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 201 - 210 dari 889 dokumen
MODUL FISIKA BERBASIS CASE-BASED LEARNING
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Case-Based Learning Menggunakan Analogi Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Pada Materi Alat Optik Kelas X SMA/MA
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis karakteristik modul fisika berbasis case-based learning menggunakan analogi untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa; 2) menganalisis kelayakan modul fisika berbasis berbasis case-based learning menggunakan analogi untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa; 3) menganalisis...
Ainur Rokhmah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENGUKURAN LITERASI
Pengembangan Instrumen Pengukuran Literasi Ekologi Untuk Mengukur Kesiapan Berperilaku Ramah Lingkungan Siswa Sekolah Menengah Atas
    Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen pengukuran literasi ekologi untuk mengukur kesiapan berperilaku ramah lingkungan siswa SMA.    Instrumen pengukuran literasi ekologi dikembangkan melalui tiga tahap, yaitu mendesain kuesioner awal, melakukan uji kuesioner awal,...
Isma Aziz Fakhrudin
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MULTIMEDIA INTERAKTIF, INKUIRI TERBIMBING, HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI
Pengembangan Multimedia Interaktif Kimia Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Pembelajaran Materi Pokok Hidrokarbon dan Minyak Bumi Kelas XI MIA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil pengembangan multimedia interaktif kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi hidrokarbon dan minyak bumi; (2) kelayakan multimedia interaktif kimia berbasis inkuiri terbimbing   pada   materi   hidrokarbon   dan   minyak   bumi;   (3)   efektivitas pembelajaran...
Wulan Nugraheni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL, REAKSI OKSIDASI REDUKSI, INKUIRI TERBIMBING, BERPIKIR KRITIS
Pengembangan Modul Reaksi Oksidasi Reduksi Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA
AbstrakPenelitian      dan      pengembangan      bertujuan      untuk      mengetahui:1)  pengembangan  modul  reaksi  oksidasi  reduksi  berbasis  inkuiri  terbimbing,2) kelayakan modul reaksi oksidasi reduksi berbasis inkuiri terbimbing, dan 3) efektivitas modul reaksi oksidasi reduksi berbasis inkuiri...
Kurnia Wening Sari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENGEMBANGAN, INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF, KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI, PROTISTA
Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Menurut Taksonomi Bloom Terevisi) pada Materi Protista
Tujuan penelitian yaitu: 1) menyusun produk pengembangan instrumen penilaian kognitif untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi protista, 2) mengkaji kelayakan produk pengembangan instrumen penilaian kognitif untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi pada materi protista, 3) menguji keefektifan produk pengembangan...
Eny Tarliany
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL KIMIA, PENDEKATAN SETS, STIOKIOMETRI
Pengembangan Modul Kimia Berbasis Pendekatan Sets (Science, Environment, Technology, and Society) pada Materi Stiokiometri Kelas X Semester Genap SMK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul kimia berbasis pendekatan SETS pada materi stoikiometri SMK kelas X dapat digunakan sebagai sumber belajar siswa; 2) kelayakan modul kimia berbasis pendekatan SETS pada materi stoikiometri SMK kelas X; 3) mengetahui keefektivan modul kimia dengan menggunakan pendekatan SETS pada materi...
Tanjung Mayang Vida Santi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL KIMIA, MIND MAP, SAINTIFIK, HASIL BELAJAR
Pengembangan Modul Kimia Berbasis Saintifik 5M yang Dilengkapi Mind MAP pada Materi Koloid untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas XI
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hasil tahap pengembangan modul kimia berbasis saintifik 5M yang dilengkapi mind map pada materi koloid; (2) kelayakan modul kimia berbasis saintifik 5M yang dilengkapi mind map pada materi koloid untuk meningkatkan hasil belajar; (3) keefektifan modul kimia berbasis saintifik 5M yang...
Rina Setyawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
BERPIKIR ANALITIS, MODEL D-TAI, MODUL, SISTEM EKSKRESI
Pengembangan Modul Biologi Berbasis Discovery with Team Assisted Individualization (D-TAI) pada Materi Sistem Ekskresi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Surakarta
Tujuan Penelitian ini adalah untuk menyusun karakteristik, mengetahui kelayakan , dan keefektifan modul biologi berbasis D-TAI pada materi sistem ekskresi untuk meningkatkan kemampuan berpikir analitis pada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Pengembangan menggunakan Research and...
Benny Ruahno
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2016
PTK, PROJECT BASED LEARNING,RASA INGIN TAHU
Implementasi Pembelajaranproject Based Learninguntuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Siswa dan Hasil Belajar Fisika
Penelitian ini bertujuan untukmeningkatan rasa ingin tahu siswa dan hasil belajar Fisika di kelas XI SMK Pembangunan NasionalSukoharjo melalui metode pembelajaran project based learningpada pokok bahasan Listrik Dinamis tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa SMK Pembangunan Nasional Sukoharjo, kelas XI TKR 5...
Asrofi Sri Mawarni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
ASSESSMENT, AUTHENTIC, KONTEKSTUAL, MODEL 4
Pengembangan Instrumen Authentic Assessment pada Pembelajaran IPA Berbasis Kontekstual untuk Siswa SMP Kelas VIII (Pada Materi Indera Penglihatan dan Alat Optik Kelas VIII Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/2016)
Pelaksanaan penilaian pembelajaran IPA di sekolah belum dilaksanakan secara autentik dan belum terintegrasi dengan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumenn authentic assessment pada pembelajaran IPA berbasis kontekstual untuk siswa SMP kelas VIII pada materi Indera Penglihatan dan Alat Optik. Subjek dalam...
Lutfiatul Lathifah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
  • First
  • Previous
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss