Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 241 - 250 dari 889 dokumen
LESSON PLAN, ENERGY IN LIVING SYSTEM, PROBLEM BASED LEARNING, CRITICAL THINKING SKILL
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Energi dalam Sistem Kehidupan Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VII
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik perangkat pembelajaran energi dalam sistem kehidupan berbasis problem based learning untuk  meningkatkan  kemampuan  berpikir  kritis  siswa  SMP  kelas  VII,  2) kelayakan perangkat pembelajaran energi dalam sistem kehidupan berbasis problem...
Turino Adi Irawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL ELEKTROKIMIA, PBL, KREATIVITAS, UNIT KOMPETENSI BATERAI
Pengembangan Modul Elektrokimia Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terintegrasi pada Unit Kompetensi Baterai untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X SMK Program Keahlian Teknik Otomotif
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul elektrokimia berbasis Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi pada unit kompetensi baterai untuk meningkatkan kreativitas siswa, (2) mengetahui kelayakan modul elektrokimia berbasis Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi pada unit kompetensi baterai untuk meningkatkan...
Inayah Rohmi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL, STIMULATING HIGHER ORDER THINKING SKILL
Pengembangan Modul Berbasis Stimulating Higher Order Thinking Skill (STIM-HOTS) untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Metabolisme Sel Kelas XII MIPA
Penelitian ini bertujuan untuk:  1) menganalisis karakteristik modul berbasis Stimulating Higher Order Thinking Skill (Stim-HOTs) untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi metabolisme sel kelas XII MIPA di SMA Negeri 3 Surakarta;  2) menguji kelayakan modul berbasis Stim-HOTs untuk  memberdayakan ...
Arnita Cahya Saputri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
, METODE DISKUSI, METODE PQRST
Keefektifan Pembelajaran Ipa Dengan Model Inkuiri Terbimbing Metode Diskusi Dan Metode Pqrst Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kritis Dan Literasi Sains
ABSTRAKLinda Ochtivah Widiyastuti. 2018. Keefektifan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Menggunakan Metode Diskusi dan PQRST ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan  Literasi sains. Tesis. Pembimbing: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Ashadi. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Linda Ochtivah Widiyastuti
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
INTERAKSI MAKHLUK HIDUP, LINGKUNGAN
Pengembangan Pembelajaran Ipa Berbasis Paikem Dengan Model Discovery Learning Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya Untuk Meningkatkan Aktivitas Siswa Dan Literasi Sains
ABSTRAK        Perencanaan pembelajaran yang baik, menarik, dan sistematis dapat dihadirkan dalam sebuah susunan perangkat pembelajaran yang saling terpadu antara konsep satu dengan konsep yang lainnya. Sehingga dapat memungkinkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan terlaksana....
Agus Salim
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
KEMAMPUAN BERPIKIR ILMIAH, KAWASAN PEGUNUNGAN DIY, MODEL INQUIRY LEARNING, SCAFFOLDING
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Learning disertai Scaffolding terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa Kelas XI IPA di Kawasan Pegunungan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY)
Penelitian ini bertujuan untuk menguji: 1) pengaruh model inquiry learning disertai scaffolding terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa kelas XI IPA di kawasan pegunungan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta; 2) pengaruh kawasan pegunungan terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa kelas XI IPA; dan 3) interaksi model inquiry learning disertai...
Aisyah Ferra Anggraini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL IPA TERPADU, SETS, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Pengembangan Modul IPA Terpadu SMP/MTs Kelas VIII Berbasis SETS untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Tema Makanan dan Kesehatan Tubuh
Tujuan penelitian ini untuk  meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan modul IPA Terpadu berbasis Science, Environtment, Technology, and Society (SETS) pada tema makanan dan kesehatan tubuh yang memiliki karakteristik, kelayakan dan efektifitas.Pada penelitian pengembangan ini menggunakan  Model R & D model...
Asmury
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL PROBLEM-BASED LEARNING, KETERAMPILAN BERARGUMENTASI ILMIAH, EKOSISTEM
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Ekosistem untuk Meningkatkan Keterampilan Berargumentasi Ilmiah Siswa SMA Kelas X
AbstrakTujuan  dari  penelitian  ini  adalah:  1)  mengetahui  karakteristik  modul berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem untuk meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa kelas X SMA; 2) menguji kelayakan modul berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem untuk meningkatkan...
Sindy Nurinda
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2018
MODUL, PROBLEM BASED LEARNING, PERUBAHAN LINGKUNGAN, KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF
Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Memberdayakan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA Kelas X
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul berbasisPBL  pada  materi  perubahan  lingkungan  untuk  memberdayaan  keterampilan berpikir kreatif; 2) menguji kelayakan modul berbasis PBL materi perubahan lingkungan untuk memberdayaan keterampilan berpikir kreatif; 3) menguji keefektifan penggunaan modul berbasis...
Pamula Guruh Prastiwa Anjarwati
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2018
PEMBELAJARAN INKUIRI, PLANTAE
Pengembangan Inquiry Based Learning Design untuk Memperbaiki Pemahaman Konsep Materi Plantae
ABSTRAKKonsep Plantae dalam biologi merupakan salah satu pokok bahasan materi  yang sulit dipahami. Mengajarkan konsep Plantae kepada siswa tidak mudah karena siswa dituntut untuk menyelidiki konsep secara langsung. Berdasarkan hasil survey kepada 100 siswa di 11 SMA se-Surakarta (Januari 2017), kesulitan siswa mempelajari Plantae diantaranya...
Yasinta Choirina
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
  • First
  • Previous
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss