AbstrakPenelitian ini bertujuan: 1) mengetahui karakteristik modul berbasis inquiry lesson pada materi sistem imunitas untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa SMA kelas XI; 2) Menguji tingkat kelayakan produk modul berbasis inquiry lesson pada materi sistem imunitas untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa SMA kelas...

ABSTRAKTujuan penelitian dan pengembangan adalah: 1) menyusun produk modul berbasis keterampilan  memecahkan  masalah  untuk  meningkatkan  penalaran ilmiah pada materi sistem imun, 2) menguji kelayakan modul berbasis keterampilan memecahkan masalah berdasarkan validasi ahli, praktisi pendidikan serta uji kelompok keci pengguna, 3) menguji...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik perangkat pembelajaran energi dalam sistem kehidupan berbasis problem based learning untuk  meningkatkan  kemampuan  berpikir  kritis  siswa  SMP  kelas  VII,  2) kelayakan perangkat pembelajaran energi dalam sistem kehidupan berbasis problem...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan modul elektrokimia berbasis Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi pada unit kompetensi baterai untuk meningkatkan kreativitas siswa, (2) mengetahui kelayakan modul elektrokimia berbasis Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi pada unit kompetensi baterai untuk meningkatkan...

Penelitian ini bertujuan untuk:  1) menganalisis karakteristik modul berbasis Stimulating Higher Order Thinking Skill (Stim-HOTs) untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi metabolisme sel kelas XII MIPA di SMA Negeri 3 Surakarta;  2) menguji kelayakan modul berbasis Stim-HOTs untuk  memberdayakan ...

ABSTRAKLinda Ochtivah Widiyastuti. 2018. Keefektifan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Menggunakan Metode Diskusi dan PQRST ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan  Literasi sains. Tesis. Pembimbing: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Ashadi. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu...

ABSTRAK        Perencanaan pembelajaran yang baik, menarik, dan sistematis dapat dihadirkan dalam sebuah susunan perangkat pembelajaran yang saling terpadu antara konsep satu dengan konsep yang lainnya. Sehingga dapat memungkinkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan terlaksana....

Penelitian ini bertujuan untuk menguji: 1) pengaruh model inquiry learning disertai scaffolding terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa kelas XI IPA di kawasan pegunungan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta; 2) pengaruh kawasan pegunungan terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa kelas XI IPA; dan 3) interaksi model inquiry learning disertai...

Tujuan penelitian ini untuk  meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan modul IPA Terpadu berbasis Science, Environtment, Technology, and Society (SETS) pada tema makanan dan kesehatan tubuh yang memiliki karakteristik, kelayakan dan efektifitas.Pada penelitian pengembangan ini menggunakan  Model R & D model...

Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah:  1)  mengetahui  karakteristik  modul berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem untuk meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa kelas X SMA; 2) menguji kelayakan modul berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem untuk meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa kelas X...