Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 181 - 190 dari 889 dokumen
MODUL FISIKA, SAINTIFIK, KREATIVITAS BELAJAR
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Saintifik pada Materi Fluida Dinamis untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Kelas XI
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui karakteristik modul Fisika berbasis saintifik; (2) Untuk mengetahui kelayakan modul Fisika berbasis saintifik sebagai media pembelajaran; dan (3) Untuk mengetahui efektifitas modul Fisika berbasis saintifik dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa dan hasil belajar siswa.Metode penelitian ini...
Piesog Lota Yan Kristian
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL FISIKA, SAINTIFIK, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Saintifik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI pada Materi Teori Kinetik Gas
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul fisika berbasis saintifik untuk siswa; 2) mengetahui kelayakan modul fisika berbasis saintifik untuk siswa; 3) mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan modul fisika berbasis saintifik.Penelitian pengembangan modul fisika berbasis saintifik dalam bentuk cetak...
Elliza Efina Rahmawati Putri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENALARAN INDUKTIF, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, KEMAMPUAN AWAL, METODE EKSPERIMEN, METODE DISKUSI
Efektivitas Pembelajaran Penalaran Induktif Menggunakan Metode Eksperimen dan Diskusi ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Awal Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar pada kompetensi pengetahuan, kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan pada pembelajaran penalaran induktif menggunakan metode eksperimen dan metode diskusi ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan kemampuan awal, serta interaksinya.Penelitian ini merupakan penelitian...
Ayu Lestari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL IPA, KONTEKSTUAL, HASIL BELAJAR, SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA
Pengembangan Modul IPA Berbasis Kontekstual pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik modul IPA yang dikembangkan serta menganalisis kelayakan dan keefektifan modul IPA berbasis kontekstual  pada  materi  sistem  peredaran  darah  manusia  untuk  meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Purworejo.Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian...
Asriati Asih Lestari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL PBLDS, HASIL BELAJAR, JENIS SEKOLAH, KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH
Pembelajaran biologi model Problem Based Learning (PBL) disertai metode Dialog Socrates (DS) terhadap hasil belajar ditinjau dari kemampuan memecahkan masalah dan jenis sekolah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh model terhadap hasil belajar; 2) pengaruh kemampuan memecahkan masalah terhadap hasil belajar; 3) pengaruh jenis sekolah terhadap hasil belajar; 4) interaksi model dan kemampuan memecahkan masalah terhadap hasil belajar; 5) Interaksi model dan jenis sekolah terhadap hasil belajar; 6) interaksi...
Hariatik
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL, PROJECT BASED LEARNING, VOCATIONAL SKILL
Pengembangan modul pembelajaran cara penanganan limbah berbasis project based learning untuk meningkatkan vocational skill siswa SMK
Tujuan penelitian ini untuk: 1) mengetahui karakteristik modul pembelajaran cara penanganan limbah berbasis project based learning dalam meningkatkan vocational skill siswa SMK; 2) menguji kelayakan modul pembelajaran cara penanganan limbah berbasis project based learning untuk meningkatkan vocational skill siswa SMK, dan 3) mengetahui keefektifan...
Ervan Johan Wicaksana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENCEMARAN LINGKUNGAN, PENILAIAN AUTENTIK, PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik pada Pembelajaran IPA Berbasis Proyek Untuk Siswa SMP/MTS Kelas VII ( Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas VII Semester Genap Tahun Pelajaran 2016 / 2017 )
ABSTRAKProses pembelajaran IPA tidak terlepas dari penilaian yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Penilaian autentik menghendaki siswa menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran untuk menyelesaikan tugas pada situasi yang sesungguhnya. Penelitian ini bertujuan untuk : (1)...
Isna Nur Fityana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
INQUIRY BASED LEARNING DESIGN (IBLD), MISKONSEPSI, FUNGI
Pengembangan Inquiry Based Learning Design Materi Fungi Untuk Memperbaiki Pemahaman Konsep Siswa
ABSTRAKPenelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  profil  pemahaman  konsep  siswa  SMA  diSurakarta pada materi Fungi, mengetahui karakteristik Inquiry Based Learning Design (IBLD) yang dikembangkan pada materi Fungi, dan mengetahui hasil validasi ahli dan praktisi pendidikan terhadap Inquiry Based Learning Design (IBLD) materi...
Fitriana Dwi Utari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
INQUIRY BASED LEARNING DESIGN (IBLD), MISKONSEPSI, ANIMALIA
Pengembangan Inquiry Based Learning Design untuk Memperbaiki Miskonsepsi Siswa pada Materi Animalia
ABSTRAKTujuan  penelitian  adalah  untuk  mengetahui  profil miskonsepsi  siswa padamateri Animalia, mengetahui karakteristik IBLD dalam memperbaiki miskonsepsi siswa,  dan  mengetahui  hasil  validasi  pakar  dan  praktisioner  terhadap  Inquiry Based Learning Design (IBLD) yang dikembangkan.Jenis penelitian yang dilakukan adalah...
Siti Wulandari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri pada Materi Elastisitas dan Getaran Harmonik untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa SMA Kelas X
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri untuk meningkatkan prestasi dan motivasi belajar; 2) mengetahui kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri untuk meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa; 3) mengetahui efektivitas modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri...
Halimatus Sa’diyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana -2018
  • First
  • Previous
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • 25
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss