Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 171 - 180 dari 897 dokumen
MODUL FISIKA
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Learning Cycle 5e Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Siswa
Latar belakang penelitian ini adalah karena keterbatasan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bagi siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakteristik modul pembelajaran fisika berbasis Learning Cycle 5E, (2) mengetahui kelayakan modul, (3) mengetahui efektivitas penggunaan modul terhadap kemampuan...
Farida Hannum
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KIMIA
Pengembangan Instrumen Computerized Two Tier Multiple Choice (CTTMC) untuk Mendeteksi Miskonsepsi Siswa pada Materi Kesetimbangan Kimia Siswa Kelas XI SMA/MA
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian computerized two tier multiple choice (CTTMC) yang dapat mendeteksi miskonsepsi siswa pada materi kesetimbangan kimia kelas XI dan untuk mengembangkan instrumen penilaian computerized two tier multiple choice (CTTMC)  yang memiliki syarat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran,...
Titin Satriana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
KIMIA
Pengembangan Modul Kimia Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Senyawa Hidrokarbon Siswa SMA Kelas XI
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan karakteristik modul kimia berbasis problem based learning; 2) mengetahui kelayakan modul; 3) mengetahui efektivitas penggunaan modul terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang merujuk pada model Borg dan Gall....
Santrinitas Yulia Dwi Rahmawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
MODUL, DISCOVERY LEARNING, UMBUL TLATAR,KETERAMPILAN REGULASI DIRI, SIKAP KEPEDULIAN LINGKUNGANI, STRUKTUR TUMBUHAN.
Pengembangan Modul Discovery Learning dengan Menggunakan Potensi Kawasan Umbul Tlatar untuk Meningkatkan Keterampilan Regulasi Diri dan Sikap Kepedulian Lingkungan pada Materi Struktur Tumbuhan
Penelitian   ini   bertujuan   untuk:   1)   menganalisis   karakteristik   modul Discovery Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar   pada materi  Struktur  Tumbuhan;  2)  menguji  kelayakan  Modul  Discovery  Learning dengan menggunakan potensi kawasan Umbul Tlatar   pada materi Struktur Tumbuhan; dan 3)...
Dwi Hartanti
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
MODEL DISCOVERY LEARNING DISERTAI SCAFFOLDING, KEMAMPUAN BERPIKIR ILMIAH SISWA, KAWASAN WISATA, SISTEM PENCERNAAN
Pengaruh Model Discovery Learning disertai scaffolding terhadap Kemampuan Berpikir Ilmiah Siswa Kelas XI MIPA di Kawasan Wisata Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY)
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui:  1)  pengaruh model pembelajaran   discovery   learning   disertai   scaffolding   terhadap   kemampuan berpikir ilmiah siswa di Kawasan Wisata (KW) Daerah Istimewa Yogyakarta; 2) pengaruh Kawasan Wisata (KW) terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa; 3) interaksi model pembelajaran...
Zendi Dermawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
Model Pembelajaran
Pengembangan model pembelajaran think pairs share (TPS) menggunakan concept map untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa
Penelitian merupakan pengembangan model pembelajaran Think Pairs Share (TPS) menggunakan concept map untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa dengan melakukan modifikasi pada setiap elemen model. Modifikasi didasarkan pada seluruh elemen model TPS yang dilengkapi dengan aspek oral communication dan writing skills. Tujuan pengembangan model...
Triana Atika Zulfa
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
METODE EKSPERIMEN
Pembelajaran ipa terpadu dengan model penemuan melalui metode demonstrasi dan eksperimen ditinjau dari bepikir kritis dan kreativitas belajar siswa (materi sudu dan kalor kelas VII SMP N 1 Karas tahun ajaran 2015-2016)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh: pendekatan penemuan melalui metode demonstrasi dan eksperimen, kemampuan berfikir kritis,kreativitas terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan dari bulan Januari-Mei 2016. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karas...
Syahrul Nur Abidin
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENDEKATAN SAINTIFIK
Pembelajaran fisika dengan pendekatan saintifik menggunakan metode eksperimen dan metode proyek ditinjau dari kreativitas dan kemampuan pemecahan masalah (studi eksperimen pada materi impuls, momentum, dan tumbukan kelas XI di SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan dan interaksi pengaruh penggunaan pendekatan saintifik dengan metode proyek dan eksperimen, kreativitas, kemampuan pemecahan masalah terhadap prestasi pengetahuan, sikap, dan ketrampilan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Populasi penelitian ini adalah semua siswa...
Mita Nugrahani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODUL FISIKA
Pengembangan modul fisika sma berasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi listrik dinamis
Pembelajaran Fisika yang di terapkan di SMA PIRI 1 Yogyakarta belum mengunakan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing yang mengarahkan siswa belajar mandiri dan rendahnya kemampuan berpikir kreatif. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain rancangan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing untuk...
M. Reza Primadi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
KEMAMPUAN MULTIREPRESENTASI
Pengembangan modul fisika berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan multirepresentasi peserta didik SMK kelas X pada materi suhu dan kalor
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengintegrasian pembelajaran inkuiri terbimbing ke dalam modul Fisika, mengetahui kelayakan pengembangan modul Fisika berbasis inkuiri terbimbing dalam pembelajaran, dan mengetahui modul Fisika berbasis inkuiri terbimbing dapat meningkatkan kemampuan multirepresentasi peserta didik. Penelitian ini...
Luthfiyyatun Nuur Jannah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
  • First
  • Previous
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
  • 23
  • 24
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss