MODUL IPA, INKUIRI TERBIMBING, SIKAP PEDULI LINGKUNGAN, PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP, ONE-SHOT CASE.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik, kelayakan, dan keefektifan modul IPA berbasis inkuiri terbimbing pada materi pengelolaan lingkungan hidup untuk memberdayakan sikap peduli lingkungan siswa kelas VII SMP N 12 Depok.Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development)....
Nurul Faizzah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PENGEMBANGAN MODUL, MODUL IPA TERPADU BERBASIS MASALAH,KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN FOTOSINTESIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui proses pengembangan karakteristik produk modul IPA terpadu yang berbasis PBL dengan tema fotosintesis, (2) mengetahui kelayakan produk modul IPA terpadu berbasis PBL dengan tema fotosintesis, (3) mengetahui keefektifan produk modul IPA terpadu berbasis PBL dengan tema fotosintesis.Penelitian...
Joko Suparno
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PEMBELAJARAN PROYEK, KREATIVITAS, STRUKTUR BUMI, MANOVA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kreativitas dan pengetahuan siswa pada materi struktur bumi dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dan model pembelajaran diskusi pada siswa sekolah menengah pertama. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental). Populasi penelitian ini adalah...
Rindi Liskasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
Model Pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik model pembelajaran SETS-IS disertai Collaborative Mind Mapping untuk memberdayakan literasi lingkungan siswa; 2) mengetahui kelayakan model pembelajaran SET-IS disertai Collaborative Mind Mapping untuk memberdayakan literasi lingkungan siswa; 3) mengetahui keefektivan model...
Kusumawardani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODUL ANIMALIA
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) Karakteristik Modul Animalia Kontekstual berbasis LoI; (2) Kelayakan Modul Animalia Kontekstual berbasis LoI; (3) Keefektifan Modul Animalia Kontekstual berbasis LoIuntuk MemberdayakanArgumentative Skills Siswa SMAdi Wilayah Pesisir.Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian dan ...
Afifah Eka Putri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MATERI ASAM-BASA
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan instrumen tes diagnostik three-tier multiple-choice (3TMC) untuk mengetahui miskonsepsi siswa pada materi asam-basa dan kesetimbangan kelarutan, 2) mengetahui kelayakan dan kemampuan instrumen tes diagnostik 3TMC untuk mengetahui miskonsepsi siswa pada materi asam-basa dan...
Ardiansah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
METODE PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh penerapan metode pembelajaran problem solving dan problem posing, perbedaan pengaruh kemampuan matematika, dan perbedaan pengaruh motivasi berprestasi siswa serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif kimia siswa.Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah...
Budi Rianto
Tesis
Surakarta-FKIP-2017
MODUL BERBASIS MODEL STIM-HOTS, KETERAMPILAN KOGNITIF TINGKAT TINGGI, METABOLISME SEL.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis karakteristik modul berbasis model Stimulating Higher Order Thinking Skill (Stim-HOTs) untuk memberdayakan keterampilan kognitif tingkat tinggi siswa; 2) menguji kelayakan modul berbasis model Stimulating Higher Order Thinking Skill (Stim-HOTs) untuk memberdayakan keterampilan kognitif...
Betty Novia Pramesti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
ASSESSMENT DIAGNOSTIC, MISKONSEPSI, VIRUS
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui profil miskonsepsi siswa SMA pada materi Virus, mengetahui profil konstruksi konsep, dan mengetahui karakteristik instrumen Assessment Diagnostic untuk mendiagnosis miskonsepsi dan konstruksi konsep siswa.Jenis penelitian yang dilakukan adalah Research and Development (RnD). dengan menggunakan ...
Prima Mitha Puspitasari Setyaningrum
Tesis
Surakarta-Sekolah Pascasarjana-2019
MISKONSEPSI, GAYA BERPIKIR, FOUR TIER, REMEDIASI, MEDIA KARTUN KONSEP
Miskonsepsi merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi pemahaman konsep dan prestasi siswa. Gaya berpikir siswa adalah salah satu faktor yang dapat menyebabkan terjadinya miskonsepsi. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui gaya berpikir siswa SMP kelas 7, 2) mengetahui miskonsepsi siswa SMP kelas 7 dengan gaya berpikir reflektif,...
Maya Sih Hika Pamungkas
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019