Pembelajaran Fisika yang di terapkan di SMA PIRI 1 Yogyakarta belum mengunakan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing yang mengarahkan siswa belajar mandiri dan rendahnya kemampuan berpikir kreatif. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) mengetahui desain rancangan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing untuk...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengintegrasian pembelajaran inkuiri terbimbing ke dalam modul Fisika, mengetahui kelayakan pengembangan modul Fisika berbasis inkuiri terbimbing dalam pembelajaran, dan mengetahui modul Fisika berbasis inkuiri terbimbing dapat meningkatkan kemampuan multirepresentasi peserta didik. Penelitian ini...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan instrumen penilaian testlet yang memiliki nilai validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan indeks pengecoh yang baik; 2) mengetahui kelayakan butir soal yang digunakan pada instrumen penilaian testlet sebagai soal yang baik; 3) mengembangkan instrumen yang dapat mengukur literasi...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran fisika melalui model inkuiri bebas termodifikasi dan inkuiri terbimbing, kreativitas, kedisiplinan belajar dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1...

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul pembelajaran Fisika berbasis Discovery Learning (DL) dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, 2) mengetahui kelayakan modul pembelajaran Fisika berbasis Discovery Learning (DL) dengan pendekatan...

ACT (American College Testing Program) menyatakan bahwa kemampuan abad ke -21 dikategorikan ke dalam 4 kategori besar, yaitu: cara berpikir, cara kerja, alat untuk bekerja dan keterampilan hidup. Kemampuan tersebut harus terkolaborasi dalam diri manusia untuk bekal hidup dengan sesama. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui karakteristik modul...

Pentingnya literasi sains berhubungan dengan bagaimana siswa mampu menggunakan kemampuan berpikir secara ilmiah dan menggunakan pengetahuan serta proses sains dalam memahami suatu fenomena sehingga mampu mengambil keputusan untuk memecahkan masalah. Literasi sains dapat diberdayakan menggunakan model pembelajaran guided discovery dengan modul...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)  cara penyusunan modul pembelajaran  kimia   berbasis   REACT   yang   layak   untuk   meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid, (2) kualitas modul pembelajaran kimia berbasis REACT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid (3)...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik modul pembelajaran fisika dengan pendekatan sains teknologi masyarakat yang layak untuk siswa SMA/MA pada materi kalor; (2) kelayakan modul pembelajaran fisika dengan pendekatan sains teknologi masyarakat pada materi kalor; (3) efektivitas modul fisika dengan pendekatan sains teknologi...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik modul pembelajaran fisika berbasis saintifik pada materi fluida dinamis di SMA/MA, (2) mengetahui kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis saintifik pada materi fluida dinamis di SMA/MA, (3) mengetahui apakah penggunaan modul pembelajaran fisika berbasis saintifik dapat meningkatkan...