Penelitian ini bertujuan untuk:  1) menganalisis karakteristik modul berbasis Stimulating Higher Order Thinking Skill (Stim-HOTs) untuk memberdayakan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi metabolisme sel kelas XII MIPA di SMA Negeri 3 Surakarta;  2) menguji kelayakan modul berbasis Stim-HOTs untuk  memberdayakan ...

ABSTRAKLinda Ochtivah Widiyastuti. 2018. Keefektifan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Menggunakan Metode Diskusi dan PQRST ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan  Literasi sains. Tesis. Pembimbing: Dr. Baskoro Adi Prayitno, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Ashadi. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu...

ABSTRAK        Perencanaan pembelajaran yang baik, menarik, dan sistematis dapat dihadirkan dalam sebuah susunan perangkat pembelajaran yang saling terpadu antara konsep satu dengan konsep yang lainnya. Sehingga dapat memungkinkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan terlaksana....

Penelitian ini bertujuan untuk menguji: 1) pengaruh model inquiry learning disertai scaffolding terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa kelas XI IPA di kawasan pegunungan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta; 2) pengaruh kawasan pegunungan terhadap kemampuan berpikir ilmiah siswa kelas XI IPA; dan 3) interaksi model inquiry learning disertai...

Tujuan penelitian ini untuk  meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan modul IPA Terpadu berbasis Science, Environtment, Technology, and Society (SETS) pada tema makanan dan kesehatan tubuh yang memiliki karakteristik, kelayakan dan efektifitas.Pada penelitian pengembangan ini menggunakan  Model R & D model...

Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah:  1)  mengetahui  karakteristik  modul berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem untuk meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa kelas X SMA; 2) menguji kelayakan modul berbasis Problem Based Learning pada materi Ekosistem untuk meningkatkan keterampilan berargumentasi siswa kelas X...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul berbasisPBL  pada  materi  perubahan  lingkungan  untuk  memberdayaan  keterampilan berpikir kreatif; 2) menguji kelayakan modul berbasis PBL materi perubahan lingkungan untuk memberdayaan keterampilan berpikir kreatif; 3) menguji keefektifan penggunaan modul berbasis...

ABSTRAKKonsep Plantae dalam biologi merupakan salah satu pokok bahasan materi  yang sulit dipahami. Mengajarkan konsep Plantae kepada siswa tidak mudah karena siswa dituntut untuk menyelidiki konsep secara langsung. Berdasarkan hasil survey kepada 100 siswa di 11 SMA se-Surakarta (Januari 2017), kesulitan siswa mempelajari Plantae diantaranya...

ABSTRAK Penelitian pengembangan modul sistem pencernaan berbasis CPBL disertai mind mapping bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik modul berbasis CPBL dipadu mind mapping untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kreatif  pada materi sistem pencernaan kelas XI MIA, 2) menguji kelayakan modul berbasis CPBL...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian Computerized Two-tier Multiple Choice (CTTMC) dengan validitas, realibilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan indeks pengecoh yang memenuhi kriteria sebagai suatu instrumen yang baik dan mengembangkan instrumen penilaian Computerized Two-tier Multiple Choice (CTTMC) pada...