Implementasi  nilai-nilai  kepahlawanan  R.A  Kartini  dimaksudkan untuk  mengembangkan  kualitas  peserta  didik  dan  pengembangan kepribadian. Sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam mata pelajaran IPS terutama pada materi Sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemahaman guru terhadap nilai-nilai...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis kondisi bahan ajar sejarah yang selama ini digunakan di SMAN 1 Gorontalo. (2) Mendeskripsikan pengembangan modul sejarah pergerakan organisasi Muhammadiyah Gorontalo. (3) Mendeskripsikan efektivitas penggunaan modul sejarah pergerakan organisasi Muhammadiyah Gorontalo. Penelitian ini dilaksanakan di...

Motivasi dan sikap dalam teori perkembangan Erikson merupakan bagian dari terwujudnya perilaku hingga ciri identitas bagi individu. Ektrimisme global telah melahirkan pola pabrikasi identitas, sensitifitas, hingga kegalauan identitas. Dampak ekstrem dari kegalauan identitas salah satunya dapat diidentifikasi dari rendahnya sikap toleransi karena...

Dewasa ini masyarakat tengah dihadapkan pada masalah degradasi moral dan erosi nilainilai budaya sebagai dampak negatif ketika memasuki era revolusi industri 4.0. Pergeseran nilai-nilai di bidang sosial-budaya menyebabkan terjadinya perubahan pola pikir dan pola perilaku masyarakat. Oleh sebab itu diperlukan solusi berupa penguatan pendidikan...

Kesenian tradisional merupakan kesenian daerahsebagai salah satu bagian dari kebudayaan nasional yang harus dilestarikan. Jaranan Pogogan adalah seni tari Jaranan dari Kabupaten Nganjuk. Kesenian Jaranan Pogogan telah berkembang sejak tahun 1950 namun berangsur-angsur punah pada periode 1980. Tujuan penulis mengangkat tema mengenai kesenian...

lokal yang selama ini digunakan dalam proses pembelajaran di prodi Pendidikan Sejarah STKIP Yapis Dompu. (2) Mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran sejarah lokal menggunakan arsip/dokumen untuk meningkatkan kemampuan  kritik  sumber  yang  diterapkan  untuk  mahasiswa.  (3) Mendeskripsikan efektifitas model pembelajaran sejarah...

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap penerapan pembelajaran IPS tematik  terpadu di SMP N 16 Surakarta. Di jenjang Sekolah  Menengah   Pertama,   terdapat  mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang terdiri dari 4 sub mata pelajaran yaitu Geografi, Sosiologi, Sejarah dan Ekonomi. Materi yang sangat kompleks...

Era globalisasi pada saat ini ditandai oleh perkembangan yang sangat cepat di bidang teknologi. Perkembangan teknologi  juga mempengaruhi perkembangan di bidang pendidikan khususnya dalam penggunaan media pembelajaran sejarah. Banyak teknologi yang ada sekarang ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang pembelajaran sejarah, salah satunya adalah...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendefinisikan sikap kepemimpinan dan kebutuhan  pembelajaran  Sejarah  Indonesia  Baru  (SIB)  di  Prodi  Pendidikan Sejarah FKIP UNS; (2) merancang model pembelajaran SIB berbasis nilai asthabrata (PSAD) untuk meningkatkan sikap kepemimpinan mahasiswa; (3) mengembangkan, menguji   ...