SIKAP TOLERANSI, PENDEKATAN SAINTIFIK, NILAI-NILAI AKULTURASI MASJID AGUNG NUR SULAIMAN BANYUMAS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis pelaksanaan pembelajaran sejarah yang selama ini berlangsung di SMA Negeri 1 Baturraden,(2) Mendeskripsikan prosedur pengembangan model pembelajaran sejarah nilai-nilai akulturasi Masjid Agung Nur Sulaiman Banyumas berbasis pendekatan saintikif dengan model pembelajaran Problem Based...
Suci Rahayu
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
ANALISIS WACANA, MULTIKULTURAL, BUKU TEKS PELAJARAN SEJARAH, SEKOLAH MENENGAH ATAS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis teks wacana multikultural yang dikembangkan dalam buku teks pelajaran Sejarah Indonesia SMA; 2) menganalisis praktik wacana multikultural dalam buku teks Sejarah Indonesia SMA; dan 3) menganalisis konteks politik pendidikan dalam konstelasi wacana multikultural buku teks Sejarah Indonesia...
Akhmad Dwi Afiyadi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis dan mendeskripsikan pembelajaran sejarah yang berlangsung selama ini serta bagaimana bentuk kebutuhan terhadap asesmen berbasis higher order thinking tipe PISA melalui model CTL dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sragen. 2) mendesain pengembangan asesmen berbasis higher order thinking...
Alya Wulan Nur Fatimah
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
Penelitian ini di SMA Negeri 2 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pemahaman guru dan siswa tentang pemikiran Willem Iskandar. (2) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah yang yang mengimplementasikan nilai pemikiran Willem Iskandar. (3) Menganalisis implementasi nilai pemikiran Willem Iskandar dalam pembelajaran...
Kartika Siregar
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODEL, SERAT KALATIDHA, PROBLEM BASED LEARNING (PBL), VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT), KESADARAN MORAL, PESERTA DIDIK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang selama ini digunakan dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 5 Surakarta, (2) Mengembangkan model pembelajaran sejarah berbasis nilai-nilai Serat Kalatidha dengan problem based learning (PBL) dan value clarification technique (VCT), (3) Menguji efektivitas model...
Zuminati Rahayu
Tesis
Surakarta -Pascasarjana-2018
IMPLEMENTASI, PENDIDIKAN MULTIKULTURAL, PEMBELAJARAN SEJARAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana pemahaman guru sejarah terhadap pendidikan multikultural. 2) Bagaimana latar belakang sosiokultural siswa di SMA Negeri 3 Surakarta. 3) Perencanaan pembelajaran sejarah yang mengintegrasikan pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Surakarta. 4) Bagaimana implementasi pendidikan multikultural...
Yusuf Perdana
Tesis
Surakarta -Pascasarjana-2018
ANALISIS, PEMBELAJARAN SEJARAH, KURIKULUM KTSP
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Malaka Timur. (2) Mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Malaka Timur. (3) Mendiskripsikan evaluasi atau penilaian pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Malaka Timur. (4) Mendiskripsikan hambatan dan solusi pembelajaran...
Yohanis Kristianus Tampani
Tesis
Surakarta -Pascasarjana-2018
BAHAN AJAR (MODUL), SEJARAH SISTEM PEMERINTAHAAN KOLONIAL DI KARESIDENAN PALEMBANG, PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bahan ajar di SMA Negeri 1 Lawang Kidul sebelum menggunakan bahan ajar sejarah sistem pemerintahan kolonial di Karesidenan Palembang berbasis problem based learning (PBL), (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sejarah sistem pemerintahan kolonial di Karesidenan Palembang berbasis problem...
Tyas Fernanda
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MEDIA PEMBELAJARAN, COMPUTER BASED TRAINING (CBT), MATA PELAJARAN IPS
Proses penyerapan informasi dan pengetahuan yang dipelajari oleh siswa membutuhkan media. Kehadiran media pembelajaran sangat penting untuk membantu pencapaian tujuan pembelajaran, karena media dapat memperjelas informasi yang disampaikan oleh guru. SMP Negeri 4 Surakarta termasuk salah satu sekolah yang berbasis CBT artnya di sekolah tersebut...
Retna Murtiningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENGEMBANGAN MODEL, PEMBELAJARAN SEJARAH, SUMPAH SATIE BUKIK MARAPALAM, PROBLEM BASED LEARNING, KESADARAN MORAL
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk : (1) a. Menganalisis penerapan model pembelajaran sejarah di SMAN 2 Padang; b. Mendeskripsikan kondisi awal kesadaran moral peserta didik dan pemahaman peserta didik tentang sumpah satie bukik marapalam; c. Menganalisis kebutuhan akan pengembangan model pembelajaran sejarah yang inovatif dan dapat...
Piki Setri Pernantah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018