KESADARAN SEJARAH DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran sejarah dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran sejarah siswa kelas X RPL SMK Negeri 6 Surakarta melalui model discovery learning dengan pendekatan saintifikPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa, guru...
Edi Nurcahyo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PBL, MEDIA AUDIO VISUAL BARATAYUDA, PEMBELAJARAN SEJARAH, SIKAP KEPEMIMPINAN DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI LISAN.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui penerapan model PBL dengan media audiovisualBaratayuda dalam pembelajaran Sejarah dapat meningkatkan sikap kepemimpinan siswa kelas XI IPS1 di SMAN 1 Pare Kabupaten Kediri (2) Mengetahui penerapan model PBL dengan media audiovisual Baratayuda dalam ...
Wendhy Rachmadhany
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
NILAI BUDAYA, LOCAL GENIUS, PEUMULIA JAMEE, ACEH, PEMBELAJARAN SEJARAH
AbstrakChaerol Riezal (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Local Genius Peumulia Jamee Melalui Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Darul Makmur Kabupaten Nagan Raya). Tesis Program Pascasarjana, Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta. Pembimbing I....
Chaerol Riezal
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
BAHAN AJAR, PERGERAKAN NASIONAL BOEDI OETOMO, PROBLEM BASED LEARNING (PBL), SIKAP SOSIAL
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis penggunaan bahan ajar sejarah Indonesia yang digunakan di SMA Negeri 1 Surakarta, (2) Mendeskripsikan prosedur penggunaan bahan ajar sejarah Pergerakan Nasional Boedi Oetomo dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan sikap sosial siswa SMA Negeri 1 Surakarta, (3)...
Winahyu Adha Yuniyati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah lokal berbasis peninggalan Portugis di Universitas Flores; 2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran sejarah lokal berbasis peninggalan Portugis di Universitas Flores; 3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran sejarah lokal berbasis peninggalan Portugis di...
Maria Florentina Tery
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
BAHAN AJAR, SEJARAH LOKAL, NILAI KESENIAN DIDONG GAYO, KARAKTER
-
Jona Erwenta
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran sejarah perkembangan budaya Islam yang selama ini berlangsung di SMK Plus Tunas Bangsa Kebasen-Banyumas; (2) mengembangkan desain pembelajaran sejarah perkembangan budaya Islam terintegrasi nilai-nilai babad Banyumas melalui Student Team Achievement Devision (STAD); (3)...
Ngismatul Khoeriyah
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH KERAJAAN- KERAJAAN ISLAM
Serat Sabdajati merupakan salah satu kesusastraan Jawa Kuno yang diciptakan oleh pujangga Keraton Surakarta, Raden Ngabehi Ronggowarsito. Di dalam serat ini terdapat nilai-nilai luhur yang berisi tentang hubungan manusia dengan Tuhan, ...
Fida Indra Fauziyyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENDEKATAN PEDAGOGI HUMANISTIK MELALUI SELF REGULATED LEARNING DAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis kebutuhan penggunaan model pembelajaran sejarah pemikiran untuk meningkatkan etos kemandirian, dan jati diri bangsa mahasiswa di Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta. 2) Mengembangkan model pembelajaran sejarah berbasis pemikiran Kiai...
Reni Dikawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
SCAFFOLDING, EMANSIPASI, KEPEMIMPINAN RATU SAFIATUDDIN PEMBELAJARAN SEJARAH
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk; 1. Menganalisis pembelajaran sejarah di SMAN Banda Aceh. 2. Mengembangkan model terintegrasi nilai-nilai kepemimpinan Ratu Safiatuddin melalui scaffolding untuk meningkatkan sikap emansipasi siswa SMAN Banda Aceh, dan 3. Menguji efektivitas model integrasi nilai-nilai kepemimpinan Ratu Safiatuddin...
Widia Munira
Tesis
Surakarta-FKIP-2018
