Penelitian ini di SMA Negeri 2 Medan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pemahaman guru dan siswa tentang pemikiran Willem Iskandar. (2) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah yang yang mengimplementasikan nilai pemikiran Willem Iskandar. (3) Menganalisis implementasi nilai pemikiran Willem Iskandar dalam pembelajaran...
Kartika Siregar
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MODEL, SERAT KALATIDHA, PROBLEM BASED LEARNING (PBL), VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT), KESADARAN MORAL, PESERTA DIDIK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang selama ini digunakan dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 5 Surakarta, (2) Mengembangkan model pembelajaran sejarah berbasis nilai-nilai Serat Kalatidha dengan problem based learning (PBL) dan value clarification technique (VCT), (3) Menguji efektivitas model...
Zuminati Rahayu
Tesis
Surakarta -Pascasarjana-2018
IMPLEMENTASI, PENDIDIKAN MULTIKULTURAL, PEMBELAJARAN SEJARAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bagaimana pemahaman guru sejarah terhadap pendidikan multikultural. 2) Bagaimana latar belakang sosiokultural siswa di SMA Negeri 3 Surakarta. 3) Perencanaan pembelajaran sejarah yang mengintegrasikan pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Surakarta. 4) Bagaimana implementasi pendidikan multikultural...
Yusuf Perdana
Tesis
Surakarta -Pascasarjana-2018
ANALISIS, PEMBELAJARAN SEJARAH, KURIKULUM KTSP
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Malaka Timur. (2) Mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Malaka Timur. (3) Mendiskripsikan evaluasi atau penilaian pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Malaka Timur. (4) Mendiskripsikan hambatan dan solusi pembelajaran...
Yohanis Kristianus Tampani
Tesis
Surakarta -Pascasarjana-2018
BAHAN AJAR (MODUL), SEJARAH SISTEM PEMERINTAHAAN KOLONIAL DI KARESIDENAN PALEMBANG, PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan bahan ajar di SMA Negeri 1 Lawang Kidul sebelum menggunakan bahan ajar sejarah sistem pemerintahan kolonial di Karesidenan Palembang berbasis problem based learning (PBL), (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sejarah sistem pemerintahan kolonial di Karesidenan Palembang berbasis problem...
Tyas Fernanda
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
MEDIA PEMBELAJARAN, COMPUTER BASED TRAINING (CBT), MATA PELAJARAN IPS
Proses penyerapan informasi dan pengetahuan yang dipelajari oleh siswa membutuhkan media. Kehadiran media pembelajaran sangat penting untuk membantu pencapaian tujuan pembelajaran, karena media dapat memperjelas informasi yang disampaikan oleh guru. SMP Negeri 4 Surakarta termasuk salah satu sekolah yang berbasis CBT artnya di sekolah tersebut...
Retna Murtiningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENGEMBANGAN MODEL, PEMBELAJARAN SEJARAH, SUMPAH SATIE BUKIK MARAPALAM, PROBLEM BASED LEARNING, KESADARAN MORAL
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk : (1) a. Menganalisis penerapan model pembelajaran sejarah di SMAN 2 Padang; b. Mendeskripsikan kondisi awal kesadaran moral peserta didik dan pemahaman peserta didik tentang sumpah satie bukik marapalam; c. Menganalisis kebutuhan akan pengembangan model pembelajaran sejarah yang inovatif dan dapat...
Piki Setri Pernantah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENGEMBANGAN MODEL, PENDIDIKAN MULTIKULTURAL, SIKAP TOLERANSI
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan model pembelajaran sejarah di SMA Unggulan BPPT Al Fattah, (2) Mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran sejarah berbasis pendidikan multikultural di SMA Unggulan BPPT Al Fattah, (3) Mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran sejarah berbasis pendidikan multikultural...
Muhammad Sahal
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
TRADISI BARITAN, MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH, NILAI TRADISI BARITAN, HASIL BELAJAR DAN BUDAYA LOKAL
Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang selama ini berlangsung di SMA Negeri 3 Pemalang, (2) mendeskripsikan desain hasil pengembangan model pembelajaran sejarah berbasis nilai tradisi Baritan, (3) mendeskripsikan uji efektivitas model pembelajaran berbasis nilai tradisi Baritan.Penelitian ini...
Hanida Eris Griyanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENGEMBANGAN MODEL, RUMAH KAPITAN, SOLIDARITAS SOSIAL
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Palembang yang bertujuan untuk : 1. Menganalisis model pembelajaran sejarah dan kebutuhan terhadap model pembelajarannya serta pemahaman siswa mengenai nilai-nilai arsitektur rumah Kapitan (2) Mengembangkan model pembelajaran sejarah berbasis nilai arsitektur rumah Kapitan melalui...
Eva Febriani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
