Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) menganalisis bagaimana kondisi bahan ajar sejarah yang dipakai oleh SMA Muhammadiyah 10 surabaya; (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sejarah tentang keindonesiaan berbasis pemikiran Syafi’i Ma’arif; dan (3) mendeskripsikan keefektifan bahan ajar sejarah keindonesiaan berbasis pemikiran...

Maya Yunita, S861602022. Model Pembelajaran Sejarah Pemikiran Syeikh Muhammad Azhari Al-Palembani Melalui Reflective Learning dan Pendekatan Values Clarification Technique (VCT) untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme Siwa SMA. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Sariyatun,  M.Pd.,  M.Hum, Program Studi...

Penelitian dan pengembangan ini disusun berdasarkan model pengembangan ADDIE (Analyz Design Development Implementation Evaluation). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan angket sikap toleransi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi studi pendahuluan, pengembangan model pembelajaran, dan...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan bahan ajar sejarah yang selama ini diajarkan di SMA Muhammadiyah Raha, (2) Mendeskripsikan Pengembangan bahan ajar sejarah terintegrasi perjuangan Martha Christina Tiahahu di SMA Muhammadiyah Raha, (3) Menguji Keefektifan bahan ajar sejarah terintegarsi perjuangan Martha Christina Tiahahu...

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah mengenai peninggalan Sejarah Situs Kota Cina di SMA PAB 1 dan SMA 11 Kota Medan, (2) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah mengenai peninggalan sejarah Situs Kota Cina di SMA PAB 1 dan SMA 11 Kota Medan, (3) Mengetahui pemanfaatan peninggalan sejarah Situs...

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang berlangsung di SMA Negeri 1 Sekampung Lampung, 2) Merancang model pembelajaran sejarah terintegrasi nilai Kitab Kuntara Raja Niti melalui pendekatan VCT untuk meningkatkan kesadaran budaya, dan 3) Mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran sejarah...

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan model pembelajaran IPS yang dipakai saat ini di SMK Negeri 3 Kudus, (2) Mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran IPS berbasis nilai cerita wayang klitik Wonosoco untuk meningkatkan sikap toleransi siswa, (3) Mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran IPS berbasis nilai...

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menganalisis persiapan pembelajaran sejarah, untuk meningkatan keterbukaan diri, dan untuk meningkatan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran sejarah pada siswa Kelas XII IPS 2SMA Negeri 2 Magelang.Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research)...

Metode tutor sebaya merupakan metode yang dilakukan dengan cara memperdayakan  kemampuan  siswa yang memiliki daya serap tinggi, siswa tersebut mengajarkan materi  atau latihan kepada teman-temannya yang belum paham. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui apakah dengan penerapan metode tutor sebaya dapat meningkatkan keaktifan dan...

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran sejarah dan sikap kesadaran sosial peserta didik di SMK Negeri 1 Demak; 2) Mengintegrasikan nilai tembang ilir-ilir pada pembelajaran sejarah melalui model contextual teaching and learning; dan mengetahui bentuk akhir model pembelajaran sejarah yang...