SEJARAH GEMBLAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis bahan ajar sejarah yang selama ini digunakan dalam proses pembelajaran, meliputi: penggunaan bahan ajar sejarah, apakah bahan ajar telah mendukung literasi sejarah lokal, kondisi literasi sejarah lokal, dan kebutuhan bahan ajar yang mendukung peningkatan literasi sejarah lokal: (2) menganalisis...
Nia Ulfia Krismawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
SERAT JAYABAYA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya kemampuaneksplanasi sejarah mahasiswa Mahasiswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut; (1)Mendeskribsikan permasalahan pembelajaran Sejarah Indonesia Madya yang selama ini dilaksanakan di Prodi Pendidikan Sejarah Fakultas...
Gusti Garnis Sasmita
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
TOLERANSI
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: (1) menganalisis bagaimana kondisi bahan ajar sejarah yang dipakai oleh SMA Muhammadiyah 10 surabaya; (2) mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sejarah tentang keindonesiaan berbasis pemikiran Syafi’i Ma’arif; dan (3) mendeskripsikan keefektifan bahan ajar sejarah keindonesiaan berbasis pemikiran...
Muhammad Muharror
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH REFLEKTIF, PEMIKIRAN SYEIKH MUHAMMAD AZHARI AL-PALEMBANI, SIKAP NASIONALISME.
Maya Yunita, S861602022. Model Pembelajaran Sejarah Pemikiran Syeikh Muhammad Azhari Al-Palembani Melalui Reflective Learning dan Pendekatan Values Clarification Technique (VCT) untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme Siwa SMA. Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd., M.Hum, Program Studi...
Maya Yunita
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018
PENGEMBANGAN MODEL, NILAI BUDAYA PENDHALUNGAN, PBL, SIKAP TOLERANSI
Penelitian dan pengembangan ini disusun berdasarkan model pengembangan ADDIE (Analyz Design Development Implementation Evaluation). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan angket sikap toleransi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi studi pendahuluan, pengembangan model pembelajaran, dan...
Ilfiana Firzaq Arifin
Tesis
Surakarta-Fak. KIP-2019
BAHAN AJAR SEJARAH, DISCOVERY LEARNING, KESADARAN SEJARAH SISWA.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan bahan ajar sejarah yang selama ini diajarkan di SMA Muhammadiyah Raha, (2) Mendeskripsikan Pengembangan bahan ajar sejarah terintegrasi perjuangan Martha Christina Tiahahu di SMA Muhammadiyah Raha, (3) Menguji Keefektifan bahan ajar sejarah terintegarsi perjuangan Martha Christina Tiahahu...
Leni Marpelina
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2019
PEMANFAATAN, SITUS KOTA CINA, PEMBELAJARAN SEJARAH
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran sejarah mengenai peninggalan Sejarah Situs Kota Cina di SMA PAB 1 dan SMA 11 Kota Medan, (2) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah mengenai peninggalan sejarah Situs Kota Cina di SMA PAB 1 dan SMA 11 Kota Medan, (3) Mengetahui pemanfaatan peninggalan sejarah Situs...
Surya Aymanda Nababan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2020
PENGEMBANGAN MODEL, KITAB KUNTARA RAJA NITI, KESADARAN BUDAYA
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan model pembelajaran sejarah yang berlangsung di SMA Negeri 1 Sekampung Lampung, 2) Merancang model pembelajaran sejarah terintegrasi nilai Kitab Kuntara Raja Niti melalui pendekatan VCT untuk meningkatkan kesadaran budaya, dan 3) Mengembangkan dan menguji efektivitas model pembelajaran sejarah...
Andika Dian Ifti Utami
Tesis
Surakarta -Pascasarjana -2019
PEMBELAJARAN IPS, NILAI, CERITA WAYANG KLITIK
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan model pembelajaran IPS yang dipakai saat ini di SMK Negeri 3 Kudus, (2) Mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran IPS berbasis nilai cerita wayang klitik Wonosoco untuk meningkatkan sikap toleransi siswa, (3) Mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran IPS berbasis nilai...
Mohammad Farokh Purboyo
Tesis
Surakarta-Fak.KIP-2017
MEDIA VISUALISASI
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk menganalisis persiapan pembelajaran sejarah, untuk meningkatan keterbukaan diri, dan untuk meningkatan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran sejarah pada siswa Kelas XII IPS 2SMA Negeri 2 Magelang.Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research)...
Prijadji
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017