Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 711 - 720 dari 854 dokumen
TINGKAT BERFIKIR KREATIF MAHASISWA
Profil Tingkat Berpikir Kreatif Mahasiswa Pendidikan Matematika Fkip Uns Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Materi Barisan Bilangan Real Tahun Akademik 2012/2013
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat berpikir kreatif mahasiswa pendidikan matematika FKIP UNS Surakarta dalam menyelesaikan masalah matematika materi barisan bilangan real. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjek mahasiswa pendidikan matematika FKIP UNS semester 6 tahun akademik 2012/2013. Metode...
Evan Ehsannudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
JAJARGENJANG
Eksperimentasi Strategi Pembelajaran Aktif Group To Group Exchange (Gge) Pada Materi Jajargenjang, Belah Ketupat, Layang-Layang Dan Trapesium Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Matematika Siswa Kelas Vii Semester Genap Smp Negeri 16 Surakarta Tahun Ajara
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa dalam proses pembelajaran matematika pada materi Jajargenjang, Belah Ketupat, Layang-layang dan Trapesium: (1) apakah siswa yang diberi strategi pembelajaran aktif Group to Group Exchange (GGE) dapat menghasilkan prestasi belajar lebih baik dibandingkan siswa yang diberi strategi pembelajaran...
Ninik Dwi Astuti
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2013
PRESTASI BELAJAR
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht (Numbered Heads Together) Pada Materi Pokok Faktorisasi Suku Aljabar Ditinjau Dari Gaya Berpikir Siswa Kelas Viii Smp Negeri 1 Bendosari Tahun Ajaran 2012/2013
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) apakah model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dari pada model pembelajaran langsung pada materi pokok faktorisasi suku aljabar. (2) manakah yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara gaya berpikir tipe sekuensial konkret,...
Tien Syarifah Hafidhah
Skripsi
Surakarta-F.IKIP-2013
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Tingkat Ketuntasan Belajar Dan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VIII D SMP N 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan tingkat ketuntasan belajar dan keaktifan belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) di kelas VIII D SMP N 7 SURAKARTA tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2...
Nur Cahyo Siswandono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
DERAJAT
Analisis derajat pemahaman siswa kelas vii smp negeri 15 surakarta pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel tahun ajaran 2011/2012
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) derajat pemahaman siswa kelas VII semester 1 SMP Negeri 15 Surakarta tahun ajaran 2011/2012 pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dan (2) penyebabpenyebab ketidakpahaman atau miskonsepsi siswa. Derajat pemahaman pada penelitian ini didasarkan pada derajat pemahaman...
Miftakhul Barokah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
MATERI FUNGSI
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Ulangan Harian Pada Materi Fungsi Setelah Pembelajaran Remidial Ditinjau Dari Tingkat Kecemasan Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan dan mengetahui penyebab kesalahan yang terjadi pada siswa setelah pembelajaran remedial dalam materi fungsi yang ditinjau dari tingkat kecemasan siswa pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Mojolaban Sukoharjo tahun ajaran 2011/2012. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kualitatif,...
Rizqona Maharani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2013
REALISTICMATHEMATICS EDUCATION
Eksperimentasi Pendekatan Pembelajaran Matematika Menggunakan Realistic Mathematics Education (Rme) Pada Pokok Bahasan Lingkaran Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Viii Semester Genap Smp Negeri 2 Jaten Tahun Pelajaran 2012/2013
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui prestasi belajar matematika mana yang lebih baik antara pembelajaran dengan menggunakan pendekatan RealisticMathematics Education (RME) atau pembelajaran dengan pendekatan konvensional. (2) Untuk mengetahui prestasi belajar matematika mana yang lebih baik siswa yang mempunyai gaya belajar...
Tulus Hidayat
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
PROBLEM BASED LEARNING
Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Siswa (Penelitian Dilakukan Di Smp Negeri 14 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah prestasi belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning lebih baik dibandingkan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran langsung pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel, (2) apakah terdapat pengaruh kreativitas...
Nunung Fajar Kusuma
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2013
KOMUNIKASI MATEMATIS
Penerapan Strategi Think-Talk-Write (Ttw) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa (Penelitian Dilakukan Di Kelas Vii G Smp Negeri 3 Purworejo Tahun Pelajaran 2012/2013)
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan strategi TTW dapat meningkatkan semua aspek kemampuan komunikasi matematis siswa, mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan strategi TTW yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VII G SMP Negeri 3 Purworejo dan untuk mengetahui peningkatan...
Augistri Putri Pradani
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2013
PENYELESAIAN SOAL-SOAL
Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal-soal materi hubungan antar sudut ditinjau dari gaya kognitif siswa kelas VII SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2010/2011
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) mendeskripsikan jenis kesalahan dan penyebab kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas VII SMP dengan gaya kognitif field dependent dalam menyelesaikan soal-soal pada materi hubungan antar sudut, (2) mendeskripsikan jenis kesalahan dan penyebab kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas VII...
Sari Budi Mardianti
Skripsi
Surakarta-F. MIPA-2012
  • First
  • Previous
  • 66
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss