AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik kelas X TKJ 3 SMK N 1 Sawit pada Pembelajaran Pemrograman Dasar dengan memanfaatkan aplikasi Scratch.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan subjek penelitian yaitu peserta didik kelas X TKJ 3 SMK N 1 Sawit sejumlah 35 orang....

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia pembelajaran interaktif mengadaptasi Computer-Based Instruction dengan dengan yang tidak menggunakan multimedia pembelajaran interaktif.Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif Quasi...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah sistem informasi pemantauan tugas akhir berbasis web yang dapat digunakan untuk menyimpan data tugas akhir mahasiswa dan menampilkan data perkembangan penyusunan tugas akhir mahasiswa serta menguji kelayakan dari sistem informasi yang dikembangkan.Penelitian ini dilaksanakan di Program...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahan terhadap minat penggunaan Sistem Informasi Pemantauan Tugas Akhir (SIPTA). Analisis dilakukan untuk mengetahui hubungan dari persepsi kemanfaatan dan persepsi kemudahan SIPTA terhadap minat penggunaan dari sistem tersebut.Metode penelitian yang...

Dalam kurikulum 2013, proses pembelajaran mengalami perubahan dari Teacher Centered Learning menjadi Student Center Learning. Penggunaan media pembelajaran kelas maya Edmodo dinilai dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Metode penelitian ini menggunakan Mix Method (Analisis data kuantitatif dan kualitatif). Analisis data kuantitatif...

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh yang disebabkan oleh penggunaan media sosial terhadap kepribadian dan kedisiplinan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif expose facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Negeri 6 Surakarta sebanyak 62 siswa. Untuk...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan pemahaman kognitif siswa pada model blended learning berbasis video tutorial dengan pembelajaran konvensional; (2) model pembelajaran yang lebih efektif antara model blended learning berbasis video tutorial dengan pembelajaran konvensional.Penelitian ini menggunakan metode quasi...

AbstrakSelama beberapa dekade terakhir, penerapan robotika dalam pendidikan telah menarik minat pendidik di berbagai belahan dunia. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan SMK/MAK, menyatakan bahwa dalam proses pembelajaran menyediakan ruang pengembangan keterampilan siswa abad 21. Hal  ini selaras dengan konsep...

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Sistem Informasi Monitoring Key Performances Indicator pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS yang dapat memudahkan proses penyusunan hingga rekapitulasi data indikator KPI.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development yang terdiri dari enam tahap yaitu identify the problem...

Computational thinking (CT) merupakan kemampuan yang harus dikuasai pada abad 21 untuk memahami dan berpartisipasi dalam dunia yang telah berbasis komputer. Pemerintah Indonesia membangun CT dengan menyusun Permendikbud No. 37 Tahun 2018 tentang adanya kompetensi dasar CT pada SMP dan SMA. Dalam hal ini, pembelajaran perlu dimulai sejak masa...