Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1551 - 1560 dari 2487 dokumen
MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE, KETERAMPILAN MENULIS PANTUN
Peningkatan Keterampilan Menulis Pantun melalui Model Pembelajaran Complete Sentence Siswa Kelas IV SD Negeri Karangasem II No.172 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menulis pantun melalui model pembelajaran Complete Sentence pada siswa kelas IV SD Negeri Karangasem II Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung selama tiga  siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan  yaitu...
Elsa Monica
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
METODE EXAMPLES NON EXAMPLES
Penerapan Metode Examples Non Examples Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Purwotomo No. 97 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui metode pembelajaran Examples non Examples pada siswa kelas V SDN Purwotomo No.97 tahun ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,...
Restu Yuniastuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN CORE, PEMAHAMAN KONSEP, PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN INDONESIA
Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Perjuangan para Tokoh dalam Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia dengan menerapkan model  pembelajaran  Connecting,  Organizing,  Reflecting,  Extending  (CORE) pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem II No. 172 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian...
Eis Marlia Ningrum
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
PEMAHAMAN KONSEP, GAYA, PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE).
Peningkatan Pemahaman Konsep Gaya Melalui Model Predict Observe Explain (POE) Siswa Kelas IV SD Negeri Munggung 1 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep gaya melalui penerapan model Predict Observe Explain (POE) kelas IV SD Negeri Munggung 1 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan,...
Lelyta Anggraeny
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
SIKAP SOSIAL, NUMBERED HEAD TOGETHER
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Pada Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa. (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD N 1 Tegalgondo Tahun Ajaran 2017/2018)
ABSTRAKTujuan Penelitian ini untuk meningkatkan sikap sosial siswa pada saat pembelajaran tematik dengan menggunakan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada siswa kelas IV SD N 1 Tegalgondo, Wonosari, Klaten tahun ajaran 2017/2018.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus dan setiap siklus...
Hening Damantari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
MAKE A MATCH, KETERAMPILAN MEMBACA, AKSARA JAWA
Penerapan Model Make A Match untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Aksara Jawa (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri Tahun Ajaran 2017/2018)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas VA SD Muhammadiyah Wonogiri tahun ajaran 2017/2018 melalui penerapan model Make a Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan,...
Dana Husada Rini
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
GALLERY WALK, KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN, PEMBELAJARAN TEMATIK
Penerapan Model Pembelajaran Gallery Walk untuk Meningkatkan Keterampilan Mengkomunikasikan secara Lisan pada Pembelajaran Tematik (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gumpang 3 Kabupaten Sukoharjo Tahun Pelajaran 2017/2018)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil keterampilan mengkomunikasikan secara lisan melalui penerapan model pembelajaran Gallery Walk  pada  pembelajaran  tematik  siswa  kelas  IV  SD  Negeri  Gumpang  3 Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang...
Candrika Sekar Pertiwi
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
Penerapan Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) untuk Meningkatkan Keterampilan Mengamati pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Pajang II No.171 Surakarta Tahun Ajaran 2017/ 2018
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mengamati pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Pajang II No.171 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 dengan menerapkan model Predict Observe Explain (POE). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus dengan empat tahapan, yaitu...
Bety Permata Ningtyas
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
KETERAMPILAN MENULIS, KARANGAN NARASI, MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING
Penerapan Model Project-Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada Siswa Kelas III SD Negeri Gumpang 3 Kartasura, Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi melalui penerapan model Project-Based Learning pada siswa kelas III SD Negeri Gumpang 3 Sukoharjo Tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing- masing   siklus   terdiri   dari ...
Bayu Aji Primadika
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
MODEL PEMBELAJARAN STAD, PENDEKATAN KONTEKSTUAL, IPS
Penerapan Model Pembelajaran STAD dengan Pendekatan Kontekstual dalam Upaya Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Masalah Sosial di Kelas IV SDN 4 Mersi Tahun Ajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan langkah model pembelajaran STAD dengan pendekatan kontekstual dalam upaya peningkatan pembelajaran IPS tentang masalah sosial. (2) Meningkatkan pembelajran IPS melalui model pembelajaran STAD dengan pendekatan kontekstual pada siswa kelas IV. (3) Mendeskripsikan kendala dan solusi dalam...
Awaliah Nur Anisa
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
  • First
  • Previous
  • 150
  • 151
  • 152
  • 153
  • 154
  • 155
  • 156
  • 157
  • 158
  • 159
  • 160
  • 161
  • 162
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss