MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE, KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA PECAHAN.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada pecahan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada siswa kelas V SD Negeri Banyuagung 2 No. 159 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.Bentuk dari penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan oleh peneliti...
Venny Noermalita Sari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MINAT BELAJAR IPS, STATEGI JOYFUL LEARNING, MEDIA FUN SOCIAL PUZZLE
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Meningkatkan minat belajar IPS melalui penggunaan strategi Joyful Learning berbantuan media Fun Social Puzzle pada siswa kelas IV SD N Mangkuyudan No.2 Laweyan Surakarta tahun ajaran 2017/2018. 2) Mendeskripsikan hasil dari peningkatan minat belajar IPS siswa kelas IV SD N Mangkuyudan No.02 melalui...
Sifa Adriani Prihatina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE, KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK.
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman cerita anak dengan menerapkan model pembelajaran think pair share pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem 4 No.204 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Selain peningkatan keterampilan membaca pemahaman cerita anak, tujuan lainnya yaitu untuk meningkatkan...
Reza Fachrudin Zuhdi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
Pratia Amdany. K7114129. MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SLOW LEARNER DI SEKOLAH DASAR. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pemdidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2018.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan motivasi belajar pada siswa Slow Learner. Subyek dalam penelitian ini adalah dua orang siswa Slow Learner....
Pratia Amdany
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
ROLE PLAYING, VIDEO, PEMBELAJARAN IPS
ABSTRAKNandhang Hidayat. K7114118. PENERAPAN MODEL ROLE PLAYING DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG PERISTIWA DAN TOKOH PROKLAMASI KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2TRIKARSO TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi, Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April...
Nandhang Hidayat
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
ABSTRAKMuhammad Nur Arifin. “Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Datar Dengan Menggunakan Media Realia Pada Pembelajaran Matematika (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SD Negeri Bratan 1 No. 71Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)”. Skripsi. Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan. Surakarta, April 2018.Tujuan Penelitian ini adalah untuk...
Muhammad Nur Arifin
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
TEKNIK PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS), KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN PESAWAT SEDERHANA.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bereksperimen pesawat sederhana melalui teknik pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) siswa kelas V SD Negeri Bumi 1 No. 67 Surakarta. Proses penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu:...
Septia Ratna Nurlita Devi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNG, EXPLICIT INSTRUCTION
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung melalui model pembelajaran Explicit Instruction pada siswa kelas II SD Negeri Soropadan No. 108 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari...
Linda Fitrianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW), KETERAMPILAN MENULIS PUISI
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Jetis Kecamatan Kemangkon Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2017/2018.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan...
Febi Sulistyo Rini
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
SNOWBALL THROWING, TALKING STICK, HASIL BELAJAR MATEMATIKA, PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BERBAGAI BENTUK PECAHAN
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Snowball Throwing dapat mempengaruhi hasil belajar matematika yang lebih baik dan efektif daripada model pembelajaran Talking Stick pada materi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan pada siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan...
Agus Apriyanto
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018