Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar )


Hasil pencarian 1851 - 1860 dari 2504 dokumen
TEMBANG MACAPAT
Penggunaan media video interaktif untuk meningkatkan keterampilan nembang macapat pada siswa kelas iv sd negeri mangkuyudan 02 Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan nembangMacapat melalui media Video Interaktif pada siswa kelas IV SDN Mangkuyudan02 tahun ajaran 2014/2015. Tembang Macapat adalah salah satu sastra Jawatertulis berbentuk geguritan (puisi) yang terikat oleh aturan-aturan tertentu.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK)....
Dwi Oktarining Tyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMAHAMAN KONSEP
Peningkatan pemahaman konsep kekhasan bangsa indonesia melalui penerapan model pembelajaran course review horay pada siswa kelas iii sdn mangkuyudan no.02 Surakarta tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsepkekhasan bangsa Indonesia melalui penerapan model pembelajaran CourseReview Horay pada siswa kelas III SD Negeri Mangkuyudan No.02 Surakartatahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakandalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat...
Rhoma Dhona Siswo Saputro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEDIA VISUAL
Penggunaan pendekatan pendidikan matematika realistik (pmr) dengan media visual dalam peningkatan pembelajaran matematika tentang bangun datar pada siswa kelas i sdn 1 Kuwarasan tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) dengan media visual dalam peningkatan pembelajaran Matematika; (2) untuk meningkatkan pembelajaran Matematika; dan (3) untuk mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) dengan media...
Tri Wahyuni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
Penggunaan pendekatan whole language untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas iv sdn banjarsari teras Boyolali tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulisnarasi melalui penggunaan pendekatan Whole Language pada siswa kelas IV SDNBanjarsari tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak tigasiklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan satu pertemuan pada siklusketiga. Tiap pertemuan...
Tri Wuriningtyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
Peningkatan keterampilan menulis eksposisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Bangsalan Tahun Ajaran 2014/2015)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan menulis eksposisi melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write pada siswa kelas V SD Negeri 2 Bangsalan tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap...
Septiana Ika Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
THINK PAIR SHARE
Penerapan model think pair share dengan media grafis dalam peningkatan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas iv sdn 2 Kalirejo tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Think Pair Share dengan media grafis dalam peningkatan keterampilan membaca pemahaman; (2) meningkatkan keterampilan membaca pemahaman melalui penerapan model Think Pair Share dengan media grafis; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Think Pair...
Siti Nur Fadhilah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KETERAMPILAN BERBICARA
Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Penerapan Pendekatan Saintifik pada Siswa Kelas IV SD Negeri Laweyan No. 54 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berbicara melaluipenerapan pendekatan saintifik pada siswa kelas IV SD Negeri Laweyan No. 54Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) danberlangsung dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaituperencanaan,...
Tri Handayani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GUIDE NOTE TAKING
Penggunaan Metode Guided Note Taking untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPS tentang Persiapan Kemerdekaan Indonesia pada Siswa Kelas V SD Negeri Wiropaten Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep IPStentang persiapan kemerdekaan Indonesia dengan menggunakan metode guidednote taking dan untuk mengidentifikasi hambatan dalam penerapan metode guidednote taking pada siswa kelas V SD Negeri Wiropaten Surakarta 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas...
Restu Damayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
AUDIO VISUAL
Penerapan pendekatan saintifik dengan media audio visual dalam peningkatan pembelajaran matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas v sd negeri 5 bumirejo tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini untuk: 1) mendeskripsikan penerapan pendekatansaintifik dengan media audio visual dalam peningkatan pembelajaran Matematikatentang Bangun Ruang pada siswa kelas V SD Negeri 5 Bumirejo tahun ajaran2014/2015; 2) meningkatkan penerapan pendekatan saintifik dengan media audiovisual dalam peningkatan pembelajaran Matematika...
Rizki Amelia N. A.
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
CIRC
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Model Kooperatif CIRC pada Siswa Kelas V SDN Karangasem IV Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membacapemahaman melalui model kooperatif CIRC pada siswa kelas V SDNKarangasem IV tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas yang terdiri dari duasiklus, dengan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan,pelaksanaan, pengamatan, dan...
Tito Nur Prassetyo Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 180
  • 181
  • 182
  • 183
  • 184
  • 185
  • 186
  • 187
  • 188
  • 189
  • 190
  • 191
  • 192
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss