Keterampilan berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan berpikir tingkat tinggi atau HOTS. Kurikulum 2013 menuntut siswa untuk berpikir tingkat tinggi untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari – hari. Namun keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD N Totosari No 102 Surakarta...

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada soal cerita matematika melalui penerapan model Probing-Prompting Learning (PPL). Model Probing-Prompting merupakan model pembelajaran yang membuat peserta didik aktif dalam pembelajaran, membutuhkan konsentrasi, penuh dengan tantangan dan pembiasaan memecahkan...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III SD Negeri Karangasem III Surakarta. Alternatif yang dipilih yaitu dengan menerapkan metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R). Sintaks metode PQ4R yang sistematis diharapkan dapat memudahkan peserta didik dalam memahami teks...

Penelitian ini bertujuan mendeskrepsikan peningkatan keterampilan pemecahan masalah keliling dan luas bangun datar peserta didik kelas IV SD Negeri Sumber III Surakarta tahun ajaran 2018/2019 selama penerapan model pembelajaran Si-5 Layang-Layang (Simayang). Penelitian dilakukan di SD Negeri Sumber III Surakarta pada tahun ajaran  2018/2019....

Tujuan menyeluruh ini untuk meningkatkan keterampilan menyimpulkan pembelajaran IPS untuk siswa kelas IV SDN Tunggulsari II pada tahun ajaran 2019/2020 menggunakan model  pembelajaran Problem-based Learning. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus mencakup dua pertemuan. Subjek dan data dalam penelitian ini adalah...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penggunaan alat praktikum dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model PBL pada peserta didik kelas V SD Negeri Pajang 4 tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus pertemuan. Setiap siklus pertemuan terdiri dari tahap...

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III SDN Tegalayu No. 96 Surakarta tahun ajaran 2019/2020 dengan menggunakan media flashcard.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan setiap siklus terdiri dari atas...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran ekoliterasi di Sekolah Alam dan mendeskripsikan kemampuan ekoliterasi peserta didik di Sekolah Alam Bengawan Solo. Peneliti mengamati pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai evaluasi pembelajaran yang berbasis ekoliterasi.Penelitian ini merupakan penelitian Mix Method...

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan menulis pantun peserta didik kelas V SD Negeri Kerten 2 dengan menggunakan metode sugesti imajinasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan tahapan perencanaan, tindakan,...

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menyimak teks deskripsi pada peserta didik kelas II SD Negeri Pajang 2 No. 171 Surakarta tahun ajaran 2019/2020. Alternatif yang digunakan yaitu melalui penggunaan strategi Directed Listening Thinking Activity (DLTA). Hal ini dikarenakan strategi Directed Listening Thinking...