Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) prosedur pengembangan sekaligus menghasilkan produk e-book berorientasi PBL pada materi hidrolisis garam di kelas XI MIA SMA; (2) kelayakan e-book kimia berorientasi PBL pada materi hidrolisis garam di kelas XI MIA SMA Negeri 1, 2, dan 5 Madiun; (3) penggunaan e-book kimia berorientasi PBL pada materi...

Model Problem Based Cycle-Learning (PBC-L) merupakan pengembanganmodel pembelajaran Problem Based Learning yang dipadukan dengan model LC 7E.Penelitian dan pengembangan model PBC-L bertujuan untuk: 1) mengembangkanmodel PBC-L yang diimplementasikan pada mahasiswa Program Studi PendidikanBiologi FKIP UNS, 2) mengetahui kelayakan model PBC-L yang...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran POGIL dan PBL, kemampuan memori dan kreativitas dan interaksinya terhadap hasil belajar pada materi Hidrokarbon.Penelitian dilakukan pada Januari hingga Juni 2014 menggunakan metode quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Inkuiri Terbimbing dan POE, sikap ilmiah, kemampuan berpikir kritis siswa, dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa pada materi Hidrolisis Garam.Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dan dilakukan di SMA N 1 Kartasura pada Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel diperoleh...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan metode pembelajaran Learning Cycle 5E, sikap ilmiah, kemampuan berpikir kritis, dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa.Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Januari-Juni 2014 menggunakan metode eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini...

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk: 1) mengetahui produk modul berbasis POE (Prediction, Observation and Explanation) disertai Roundhouse Diagram (RD) dalam Memberdayakan keterampilan proses sains (KPS) dan kemampuan menjelaskan siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta; 2) kelayakan modul berbasis POE disertai RD dalam memberdayakan KPS...

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada model Borg & Gall dilaksanakan dari bulan Februari 2014 hingga Agustus 2014 di SMA Batik 1 dan SMA Batik 2 Surakarta tahun akademik 2013/2014. Data diambil dengan teknik angket, teknik observasi, dan teknik tes. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan:...

Diyan Lisdianto. 2015. Pengembangan Integrated Contextual Module (ICM) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK pada Pokok Bahasan Sifat Mekanik Bahan. Tesis. Pembimbing I: Dr. Mohammad Masykuri, M.Si., Pembimbing II: Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd.. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu...

Alif Alfian. S831302004. Authentic Assessment Berbasis Scientific Approach Sebagai Implementasi Kurikulum 2013 di SMP. Tesis. Pembimbing I: Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd., II: Dr. Sarwanto, M.Si. Program Studi Magister Pendidikan Sains, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk...

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada model yang dikemukakan oleh Sugiyono dilaksanakan dari bulan Juli 2013 hingga Mei 2014. Kelayakan media divalidasi oleh ahli materi, ahli media dan praktisi. Subjek Uji coba penelitian ini adalah siswa kelas X SMA N 3 Sukoharjo tahun akademik 2013/2014 sebanyak 43...