Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 441 - 450 dari 907 dokumen
MODUL IPA TERPADU
Pengembangan modul ipa terpadu berbasisinkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa smp dengan tema air limbah rumah tangga
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik modul IPATerpadu berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan prosessains siswa dengan tema air limbah rumah tangga dapat digunakan sebagaisumber belajar siswa di SMP; 2) kelayakan modul IPA Terpadu berbasis inkuiriterbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains...
Indriyani Palayaswati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENDEKATAN SAINTIFIK
Pembelajaran Fisikadengan Pendekatan Saintifik Menggunakan Metode Proyek dan Eksperimen Ditinjau dari Kreativitasdankemampuan Berpikir Kritis Siswa (Studi Pelaksanaan PembelajaranPada MateriInduksi Magnet Kelas XII SMAN 2 Karanganyar Semester Ganjil Tahu
ABSTRAKPenelitianini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh prestasi pengetahuan, sikap dan ketrampilan pada pendekatan saintifik melalui metode proyek dan eksperimen, kreativitas, kemampuan berpikir kritis dan pebedaan pengaruh terhadap interaksi-interaksinya.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental. Populasi penelitian ini adalah...
Henry Sugiyarti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
FISIKA
Pembelajaran Fisika Melalui Pendekatan Kooperatif Menggunakan TPS (THINK PAIR aND SHARE) dan TAI (Team Assisted Individualization) Ditinjau dari Kemampuan Berpikir dan Interaksi Sosial
ABSTRAKPermasalahan yang terjadi pada pembelajaran pada lembaga pendidikan khususnya di madrasah masih rendahnya siswa berpartisipasi dalam aktivitas belajar sehingga belum bisa mencapai hasil akhir belajar yang optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran TPS dan TAI, kemampuan berpikir siswa,...
Mohammad Isnaini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
FISIKA
Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Menggunakan Metode Demonstrasi Diskusi dan Eksperimen Ditinjau dari Kemampuan Awal dan Aktivitas Belajar Siswa (Studi Eksperimen pada Materi Usaha dan Energi Kelas X TKJ di SMK Pawyatan Daha 2 Kedir
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekataninkuiri terbimbing menggunakan metode demonstrasi diskusi dan eksperimen,kemampuan awal, aktivitas belajar, dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa.Penelitian ini merupakan metode eksperimen semu dengan desain faktorial2x2x2. Populasi dari penelitian ini adalah...
Agustania Puspita
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
FISIKA
Pembelajaran Fisika dengan Model Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Ilmiah Siswa (Penelitian Eksperimen pada Materi Gerak Melingkar Beraturan di SMA Negeri 2 Karanganyar Kelas X MIA Tahun Pelajaran 2014
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan nilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada model pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi ditinjau dari kreativitas dan sikap ilmiah serta interaksi-interaksinya terhadap hasil belajar siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian semua...
Sutopo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
INKUIRI TERBIMBING
Pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi terhadap prestasi belajar ditinjau dari berpikir kritis dan kedisiplinan belajar siswa kelas x mia sma negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran InkuiriTerbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi, berpikir kritis, kedisiplinan belajar,dan interaksinya terhadap prestasi belajar.Penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan desain faktorial2x2x2. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X kelompok peminatanMatematika...
Muhamad Ajwar
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODUL KIMIA
Pengembangan modul kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi identifikasi gugus fungsi kelas x smk kimia industri
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) hasil dari setiap langkah pengembangan modul kimia berbasis inkuiri terbimbing, 2) kelayakan modul kimia berbasis inkuiri terbimbing, 3) efektivitas modul kimia berbasis inkuiri terbimbing pada materi identifikasi gugus fungsi.Penelitian menggunakan prosedur Borg & Gall yang telah direduksi menjadi...
Sri Sulystya Ningsih Natalia Daeng Tiring
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
GUIDED DISCOVERY
Pengembangan Modul Protista Berbasis Guided Discovery Disertai Concept Map untuk Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA/MA
ABSTRAKPenelitian dan pengembangan modul ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik modul protista berbasis guided discovery disertai concept map; 2) prosedur pengembangan modul protista berbasis guided discovery disertai concept map; 3) kelayakan modul protista berbasis guided discovery disertai concept map untuk memberdayakan kemampuan...
Ika Anjar Prasetyaniingrum
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
P2OEW
Pengembangan Modul Berbasis Predict, Planning, Observe, Explain, Write (P2OEW) pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengembangan modul berbasis P2OEW, 2) Kelayakan modul berbasis P2OEW, dan 3) Keefektifan modul berbasis P2OEW pada materi pencemaran lingkungan kelas X SMA Negeri 7 Surakarta. Pengembangan modul berbasis P2OEW mengacu pada model research and developmen (R&D) dari Borg and Gall yang...
Yenny Putri Pratiwi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PROSES SAINS
Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Model Inkuiri Terbimbing dengan Tema Tekanan Zat Alir dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP/ MTs
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik hasil pengembangan modul IPA terpadu berbasis model inkuiri terbimbing dengan tema tekanan zat alir dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk siswa SMP/ MTs; 2) kelayakan dari modul IPA terpadu berbasis model inkuiri terbimbing dengan tema tekanan zat alir dan penerapannya...
Endah Setyorini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
  • First
  • Previous
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss