Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 391 - 400 dari 907 dokumen
BIOTEKNOLOGI
Pengembangan Modul Biologi Berbasis Inquiry Real World Application pada Materi Bioteknologi Kelas XII SMA Negeri 1 Magelang Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian dan pengembangan modul ini bertujuan untuk: 1) mengetahui karakteristik produk modul biologi berbasis inquiry real world application pada materi Bioteknologi;2) menguji kelayakan prototype modul biologi berbasis inquiry real world application pada materi Bioteknologi; dan 3) menguji keefektifan modul biologi berbasis inquiry real...
Dwi Lis Wahyuni
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODUL
Pengembangan modul biologi inquiry based on interactive demonstration untuk memberdayakan hasil belajar siswa kelas xii ia pada materi bioteknologi di sma negeri 1 Magelang
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) Karakteristik modul biologi inquiry based on interactive demonstration pada materi bioteknologi, (2) Kelayakan modul biologi inquiry based on interactive demonstration pada materi bioteknologi, (3) Keefektifan modul biologi inquiry based on interactive demonstration untuk memberdayakan hasil...
Nikmah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODUL
Pengembangan modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi sistem pencernaan makanan untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada siswa kelas xi mipa di sma negeri Sumpiuh Kabupaten Banyumas
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik modul berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan KPS.Selain memiliki karakteristik seperti modul pada umumnya, modul siswa yang dikembangkan memiliki karakteristik yang berbeda dengan modul yang ada, modul ini bisa digunakan untuk pembelajaran kelompok yang dilengkapi dengan sintak-...
Sodikun
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODUL
Pengembangan modul berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan dimensi konten pada literasi sains materi sistem pencernaan kelas xi
Tujuan penelitian dan pengembangan: 1) Karakteristik modul berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan dimensi konten pada literasi sains; 2) Menguji kelayakan modul berbasis inquiry lesson; 3) Menguji Keefektivan modul berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan dimensi konten pada literasi sains siswa materi Sistem Pencernaan kelas XI.Penelitian...
Meika Moch Adi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODUL
Pengembangan modul berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan literasi sains dimensi proses pada materi sistem pencernaan kelas xi
Tujuan penelitian dan pengembangan: 1) mendeskripsikan karakteristik produk modul berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan literasi sains dimensi proses pada materi Sistem Pencernaan; 2) menguji kelayakan modul berbasis inquiry lesson untuk meningkatkan literasi sains dimensi proses pada materi Sistem Pencernaan; 3) menguji efektifitas modul...
Eskatur Nanang Putro Utomo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
INKUIRI TERBIMBING
Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi SMA/ MA Kelas X Berbasis Inkuiri Terbimbing Disertai Interrelationship Diagram pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Interpretasi Siswa
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik modulpembelajaran biologi berbasis inkuiri terbimbing disertai interrelationshipdiagram (ID) pada materi Pencemaran Lingkungan untuk memberdayakanketerampilan proses sains (KPS) dan kemampuan berpikir interpretasi (KBI)siswa; 2) kelayakan modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri...
Afrisa Mustika Habsari
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2015
MODUL
Pengembangan modul pembelajaran kimia sma/ma berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hidrolisis garam
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tahapan pengembangan modul kimia berbasis inkuiri terbimbing pokok bahasan hidrolisis garam (2) kelayakan modul kimia berbasis inkuiri terbimbing pokok bahasan hidrolisis garam hasil pengembangan (3) efektivitas pembelajaran menggunakan Modul Pembelajaran Kimia berbasis Inkuiri Terbimbing...
Ryzal Perdana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PROSES SAINS
Pengembangan Modul Fisika Pada Materi Listrik Dinamis Berbasis Keterampilan Proses Sains (KPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA/MA Kelas X
Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan Research and Development (R&D). Model penelitian dan pengembangan menggunakan model penelitian 4D Thiagarajan dengan langkah: (1) tahap pendefinisian (define), pada tahap ini dilakukan analisis kurikulum dan analisis kebutuhan; (2) tahap perancangan (design), pada tahap ini dilakukan penyusunan...
Nila Alia
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PROSES SAINS
Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan Tema Hujan Asam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains pada Peserta Didik Kelas VII
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik modul IPA berbasis Problem Based Learning dengan tema hujan asam, (2) kelayakan modul IPA berbasis Problem Based Learning dengan tema hujan asam, (3) keefektivan modul IPA berbasis Problem Based Learning dengan tema hujan asam dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan...
Devi Diyas Sari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN FISIKA
Pembelajaran Fisika Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Proyek Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Abstrak dan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Materi Cahaya SMP/MTs Kelas VIII
ABSTRAKTujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pembelajaran fisika Problem Based Learning (PBL) menggunakan metode eksperimen dan metode proyek ditinjau dari kemampuan berfikir abstrak dan kemampuan berfikir kreatif dan interaksinya terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotor. Penelitian merupakan penelitian eksperimen dengan...
Indica Yona Okyranida
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
  • First
  • Previous
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss