Diskusi Sangat Umum Digunakan Pada Setiap Proses Pelajaran Formal Di Perguruan Tinggi. Kecenderungan Menggunakan Diskusi Tersebut, Karena Mudah Diterapkan Pada Setiap Proses Pembelajaran. Seiring Keadaan Pendidikan Yang Menuntut Mahasiswa Memiliki Kemampuan Berpikir Kritis Dan Berwawasan Kebangsaan, Diperlukan Pengembangan Model Pembelajaran....

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis perbedaan pengaruh pembelajaran model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD dengan Problem Based Learning (PBL) terhadap prestasi Belajar sejarah. (2)Menganalisis perbedaan pengaruh signifikan antara siswa yang memiliki kreativitas tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar sejarah....

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan pengaruh metode pembelajaran GI dan STAD terhadap prestasi belajar sejarah di SMA N Kecamatan Pati Kabupaten Pati, 2) Perbedaan pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar sejarah di SMA Negeri Kecamatan Pati Kabupaten Pati. 3) Pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan...

ABSTRAK YUDHA ADIATAMA NUGRAHA. NIM: S 861302021. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran IPS Terpadu Berbasis Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP Institut Indonesia Kota Semarang. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M. Pd., Pembimbing II: Prof. Dr. Sunardi, M.Sc., Program Studi Pendidikan Sejarah, Program...

ABSTRAK Nina Suryana. 2014. S 861302013. Hubungan antara Pemahaman Situs-situs Tsunami dan Minat Belajar Sejarah dengan Kesadaran Sejarah (Surveypada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Syiah Kuala- Banda Aceh). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Budiyono, M. Sc, Pembimbing II: Dr. Sariyatun, M.Pd, M. Hum. Program Studi...

Model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples merupakan model pembelajaran yang menggunakan contoh-contoh berupa gambar yang relevan dengan Kompetensi Dasar. Media gambar pada penelitian ini adalah gambar tokoh Pergerakan Nasional pada masa awal, masa radikal dan masa moderat. Tujuan penelitan (1) untuk mengetahui efektivitas penerapan...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis hubungan antara Pemahaman Sejarah Nasional Indonesia mahasiswa dengan Kesadaran Sejarah. (2) menganalisis hubungan Sikap Nasionalisme mahasiswa dengan Kesadaran Sejarah. (3) menganalisis hubungan antara Pemahaman Sejarah Nasional Indonesia dan Sikap Nasionalisme mahasiswa secara bersama-sama...

Pengembangan Media Komik Berbasis Babad Kadhiri Telah Dikembangkan Sebagai Media Yang Efektif Dalam Pembelajaran Sejarah.Penelitian Ini Adalah Penelitian Pengembangan Yang Dapat Direalisasikan Dalam Praktik. Tujuan Penelitian Ini Adalah: (1) Menganalis Penggunaan Media Pembelajaran Sejarah Di Sma Kota Kediri, (2) Mengembangkan Media Komik Yang...

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mendeskripsikan: (1) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Dalam Pembelajaran IPS Sejarah Dapat Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Kecamatan Ngrayun Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014, (2) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered...

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan pengaruh model pembelajaran berbasis masalah (Problem Solving) dengan pendekatan kontekstual dan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Solving) terhadap prestasi belajar sejarah. (2) Untuk mengetahui apakah ada perbedaan pengaruh motivasi belajar tinggi dan rendah...