MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL),
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kesadaran sejarah siswa kelas X-A Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Paron pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014, (2) penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran...
Abdul Aziz
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
ABSTRAK
Abdul Aziz, S861302001.2014. Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Kesadaran dan Prestasi Belajar Sejarah Siswa di Madrasah Aliyah.TESIS.Program Studi Magister Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Pembimbing I: Prof. Dr. Warto,...
Abdul Aziz
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PEMBELAJARAN SEJARAH
Suatu masalah ketika pembelajaran sejarah berlangsung adalah peserta didik hanya dapat mengetahui isi materi sejarah tanpa memahaminya secara mendalam, keadaan demikian menjadikan peserta didik kurang mampu untuk berpikir secara kritis dalam memaknai peristiwa sejarah. Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dan motivasi belajar diduga...
Arfan Diansyah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2013
Yohannes Widhiastanto, S860809035. 2014. Hubungan Kesadaran Sejarah dan Motivasi Belajar Sejarah dengan Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Semester VI Program Studi PPKn STKIP PGRI Ngawi Tahun Akademik 2013/2014. Tesis: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Kesadaran...
Yohannes Widhiastanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
NATIONALITY INSIGHT
The Objectives Of Research Were (1) To Analyze The Historical Learning Plan Containing Nationality Insight In New Indonesia History Ii Course In Historical Education Study Program Of Social Sciences Education Department Of Teacher Training And Education Faculty Of Surakarta Sebelas Maret University, (2) To Analyze The Implementation Of Historical...
Muhammad Nur
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PRESTASI BELAJAR
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya : 1) Pengaruh model pembelajaran Numbered Heads Together dan Make a Match terhadap prestasi belajar Sejarahpada siswa kelas X SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo tahun pelajaran 2013/2104. 2) Pengaruh antara minat belajar tinggi dan minat belajar rendah terhadap prestasi belajar Sejarahpada...
Sri Oktafiana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
PEMBELAJARAN SEJARAH
Penelitian Ini Bertujuan Menghasilkan Suatu Produk Model Internalisasi Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Sejarah Melalui Model Value Clarification Technique Sebagai Revitalisasi Peran Pembelajaran Sejarah Dalam Pembentukan Karakter Bangsa.
Secara Garis Besar Tahapan Penelitian Meliputi (1) Pra Survei Untuk Mengidentifikasi Kondisi Pembelajaran...
Lina Wulandari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
INKUIRI SOSISAL
ABSTRAK
Abstrak : Wasiyo- S861302009. Penerapan Inkuiri Sosial Melalui Group Investigasi untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Sejarah bagi Siswa Kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Gondang Kabupaten Sragen pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2013/2014. Tesis Pendidikian Pasca Sarajana. Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan...
Wasiyo
Laporan Tugas Akhir (D III)
Surakarta-Pascasarjana-2014
PTK
Latar Belakang : Salah satu permasalahan yang dihadapi dunia pendidikan dewasa ini adalah terjadinya degradasi moral anak bangsa sebagai akibat dari tayangan televisi yang tidak mendidik, pemberitaan kasus korupsi, perkelahian antar pelajar, kehidupan ekonomi yang konsumtif, semakin lemahnya kejujuran, semakin diabaikannya hukum dan peraturan yang...
Tutik Sulastri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014
KTSP
ABSTRAK
Erista Zulki Fahrudi, S861302010, Pelaksanaan Pembelajaran IPS-Sejarah di SMK
Negeri 2 Pacitan. Tesis: Program Studi Pendidikan Sejarah Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2014: (1) Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd
(Pembimbing I), (2) Dr. Nunuk Suryani, M.Pd (Pembimbing II).
Penelitian ini bertujuan untuk: (1)...
Erista Zulki Fahrudi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2014