MODEL CTL
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Penerapan model pembelajaranContxtual Teaching and Learning (CTL) dengan media visualisasi situs pengasingan Soekarnodi Ende untuk menanamkan kecintaan terhadap peninggalan sejarah pada siswa kelas XI IPSMadrasah Aliyah Anaraja.Penelitian ini dilaksanakan dengan metode classroom...
Hasti Sulaiman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PROBLEM SOLVING OUTDOOR LEARNING
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH LOKAL BERBASIS PROBLEM SOLVINGOUTDOOR LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS SYIAH KUALA Muhjam Kamza, Sunardi, SariyatunMagister Pendidikan Sejarah Program PASCASARJANA...
Muhjam Kamza
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
MEDIA VISUALISASI SITUS PENGASINGAN SOEKARNO
Hasti Sulaiman, S861308034.2015.Penerapan Model Contxtual Teaching and Learning (CTL) Dengan Media Visualisasi Situs Pengasingan Soekarno Di Ende Untuk Menanamkan Kecintaan Terhadap Peninggalan Sejarah Pada Siswa Kelas XI IPS Madrasah Aliyah Anaraja. Tesis. Pembimbing I : Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd, M.Hum. II : Dr, Djono, M.pd, Program studi...
Hasti Sulaiman
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimanakah perencanaan pembelajaran cooperatif learning tipe jigsaw dengan media tiga dimensi dapat meningkatkan toleransi beragama dan prestasi belajar, Bagaimanakah penerapan pembelajaran cooperatif learning tipe jigsaw dengan media tiga dimensi dapat meningkatkan toleransi beragama, Apakah penerapan...
Prihadi Dwi Hatmono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PENGEMBANGAN
Media pembelajaran dapat mempermudah guru menyampaikan materi dalam proses pembelajaran, maka penelitian ini mengembangkan media karikatur. Karikatur tersebut merupakan karikatur peristiwa sekitar kemerdekaan Indonesia yang merupakan kajian materi pelajaran sejarah pada siswa kelas XI IIS. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui...
Taufik Hidayat E.y
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PERJUANGAN DIPONEGORO
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1).Pemahaman guru terhadap nilai-nilai perjuangan Diponegoro di SMP Diponegoro, (2).Strategi Guru dalam penanaman nilai-nilai perjuangan Diponegoro di SMP Diponegoro (3).Proses penanaman nilai-nilai perjuangan Diponegoro dalam pembelajaran IPS dengan materi Perlawanan Rakyat Indonesia terhadap Penjajah,...
Suyanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
METAKOGNITIF SISWA
Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis: (1.) Perbedaan pengaruhpenggunaan metode group investigation dan think pair share terhadap prestasibelajar sejarah (2.) Perbedaan pengaruh metakognitif tinggi dan rendah siswaterhadap prestasi belajar sejarah (3.) Pengaruh interaksi antara metodepembelajaran dan metakognitif siswa terhadap prestasi...
Ismaul Fitroh
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
PEMBELAJARAN IPS
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran IPS dalam kurikulum 2013 di kelas VII; (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran IPS dalam kurikulum 2013 di kelas VII; (3) mendeskripsikan evaluasi pembelajaran IPS dalam kurikulum 2013 di kelas VII; (4) mendeskripsikan kendala pembelajaran IPS dan cara...
Selviarius Indria Agustina
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
KESADARAN BELA NEGARA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana : (1) Perencanaan Penerapan Model Group Investigasi Dengan Media Film dalam pembelajaran sejarah, (2) Penerapan Model Group Investigasi Dengan Media Film dalam pembelajaran sejarah dan (3) Penerapan model group investigasi dengan media film dokumenter dalam meningkatkan kesadaran bela dan...
Abdul Awwalim
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015
SEJARAH
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sejarah berbasis portofolio pada siswa kelas XI IPA-4, untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar.Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran sejarah berbasis portofolio pada materi KD 3.2. proses masuk dan perkembangan...
Hari Mei Irianto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2015