Enhancing Students’ Motivation In Learning English By Optimizing The Use Of Animation Movie (An Action Research At Tenth Grade Of Sma Negeri 2 Karanganyar In The Academic Year Of 2014/2015)
Penulis : Mutia Karina - K2209098 - Fak. KIP

---

Model Hibrida Winter-Runtun Waktu Fuzzy Terbobot untuk Meramalkan Banyaknya Wisatawan yang Datang di Kota Surakarta
Penulis : Agung Setyo Nugroho - M0109005 - Fak. MIPA

---

Improving Students’ Reading Comprehension in Determining Main Idea through Skimming Technique
Penulis : Nur Susilowati - S891402041 - Sekolah Pascasarjana

---

Pengembangan job sheet interaktif menggunakan aplikasi berbasis komputer pada materi perawatan pc di kelas x tkj smk negeri 1 Sawit
Penulis : Dwi Septianingsih - K3512017 - Fak. KIP

---

Pengaruh job burnout dan gaya kepemimpinan terhadap komitmen organisasional dengan kepuasan kerja sebagai variabel mediasi (studi pada perawat rso.prof.dr.r.soeharso Surakarta)
Penulis : Lidiawati - S411408052 - Sekolah Pascasarjana

---

Penggunaan Metode Pembelajaran Brainstorming untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun pada Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
Penulis : Katrin Primadyaningsih - K7112123 - Fak. KIP

---

Hubungan Neutrofil Per Limfosit Rasio dengan Derajat Aktivitas Lupus Eritematosus Sistemik yang Dilihat dengan Mex-Sledai
Penulis : Fabianus Anugrah Pratama - G0015072 - Fak. Kedokteran

---

Strategi Pembelajaran Inkuiri yang dilaksanakan di SMP Surakarta Pada Tahun 2010-2011
Penulis : Sri Widoretno - 195811141986012001 - Fak. KIP

---

Hiasan Dinding Gantung Pyrography Velboa Bertemakan Kasih Ibu
Penulis : Rizki Nizam - C0914038 - Fak. Seni Rupa dan Desain

---

Bingkai Pemberitaan Realitas Peristiwa Dugaan Kejahatan Terhadap Kemanusiaan Pasca G 30 S dalam Harian Kompas (Analisis Framing Pan-Kosicki dan Konteks Pemberitaan Peristiwa Dugaan Pelanggaran HAM Berat Kejahatan Terhadap Kemanusiaan Pasca G 30 S dalam Harian Kompas Edisi Oktober 1965 – Maret 1968)
Penulis : Cynthia Putri Sari - D0211019 - Fak. ISIP

---