AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan model pembelajaran masalah terbuka (Open Ended) dengan model pembelajaran masalah terbuka (Open Ended) berbantuan media Edmodo ditinjau dari prestasi belajar kognitif siswa pada pembelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh langsung efikasi diri terhadap  prokrastinasi;  (2)  pengaruh  langsung  efikasi diri terhadap  self-regulated learning; dan (3) pengaruh tidak langsung efikasi diri terhadap prokrastinasi melalui self-regulated learning.Metode penelitian yang digunakan adalah ex-post facto....

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara keserakahan (greed) dan tingkat kecurangan akademik siswa; (2) hubungan amtara kesempatan (opportunity) dan tingkat kecurangan akademik siswa; (3) hubungan antara kebutuhan (need) dan tingkat kecurangan akademik siswa; (4) hubungan antara pengungkapan (exposure) dan tingkat...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh efikasi diri secara langsung terhadap kecemasan akademik mahasiswa Pendidikan Akuntansi; (2) pengaruh kecemasan akademik secara langsung terhadap tindak kecurangan akademik mahasiswa Pendidikan Akuntansi; (3) pengaruh efikasi diri secara langsung terhadap tindak kecurangan akademik...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan antara kemampuan berpikir kritis siswa yang belajar menggunakan model problem based learning berbantu media monopoli dan model problem based learning pada pembelajaran akuntansi.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain pretest- posttesst control group design....

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji: 1) pengaruh model flipped classroom terhadap hasil belajar komputer akuntansi, 2) pengaruh model STAD terhadap hasil belajar komputer akuntansi, 3) perbedaan pengaruh antara model flipped classroom dan model STAD terhadap hasil belajar komputer akuntansi.Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empirik penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together untuk meningkatkan tanggung jawab siswa pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Karanganyar.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya meliputi empat kegiatan...

AbstrakKemampuan berpikir kritis siswa merupakan keterampilan yang perlu dikuasai untuk menghadapi tuntutan kualitas sumber daya manusia di abad 21. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemampuan berpikir kritis siswa akuntansi.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini...

     Salah satu tujuan pendidikan adalah terbentuknya sikap mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai peningkatan kemandirian belajar akuntansi siswa kelas X Ak 3 SMK Negeri 1 Karanganyar melalui penerapan model self-directed learning dengan strategi mind mapping pada mata pelajaran akuntansi dasar.    ...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AKL SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 2018/2019 dilihat dari aspek kognitif dan psikomotorik dengan penerapan model pembelajaran scaffolding berbantu mind map.Subjek penelitian adalah siswa kelas XI AKL yang terdiri dari 30 siswa. Data subjek penelitian yang...