SAVI BERBASIS E-LEARNING, TEKA TEKI AKUNTANSI, KETERAMPILAN KERJASAMA
AbstrakPembelajaran abad ke-21 menuntut berbagai keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik, salah satunya adalah keterampilan kerjasama. Namun realita menunjukkan bahwa keterampilan kerjasama peserta didik Kelas X AKL di SMK Wikarya Karanganyar hanya sebesar 43,52% yang berarti pada kategori tidak baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk...
Vinky Febriyani Cahya Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
LITERASI DIGITAL, KOMPETENSI GURU, ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh literasi digital terhadap kompetensi guru era revolusi industri 4.0 di SMK Surakarta.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII program keahlian akuntansi SMK Se- Surakarta yang berjumlah 416 siswa. Sampel dalam penelitian ini...
Trianita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PROBLEM BASED LEARNING, NUMBERED HEAD TOGETHER, HASIL BELAJAR.
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif melalui penerapan kombinasi model Problem Based Learning dengan Numbered Head Together pada siswa kelas X Akuntansi B SMK Negeri 3 Sukoharjo.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap...
Septiana Isnad Pertiwi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH, MOODLE, BERPIKIR KRITIS
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis masalah berbantu media Moodle terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar.Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu dengan model Nonequivalent Control Group Design. Populasi...
Sanma Elmajid
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
THINK TALK WRITE, KARTU SOAL, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh bukti empiris mengenai peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI AKL 1 SMK Negeri 3Surakarta melalui penerapan model Think Talk Write (TTW) pada mata pelajaran akuntansi keuangan.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah 36 peserta...
Sahara Fajarini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
KECERDASAN EMOSIONAL, KEPERCAYAAN DIRI, PEMAHAMAN AKUNTANSI
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji 1) hubungan kecerdasan emosional dengan tingkat pemahaman akuntansi siswa SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar; 2) hubungan kepercayaan diri dengan tingkat pemahaman akuntansi siswa SMK Muhammadiyah 2 Karanganyar; 3) hubungan kecerdasan emosional dan kepercayaan diri dengan ...
Rohman Arif Raynaldy
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
CREATIVE PROBLEM SOLVING, KARTU KERJA, KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, SIMPANAN GIRO
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada peserta didik kelas X Akuntansi 3 di SMKN 1 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran Creative Problem Solving berbantuan kartu kerja.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robbin Mc Taggart....
Rizky Yuniar Sururi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
MOTIVASI BELAJAR, TEAMS GAMES TOURNAMENT, RODA PUTAR AKUNTANSI (ROTASI), E-LEARNING
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas X AK 3 SMK N 6 Surakarta dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Roda Putar Akuntansi (ROTASI) berbasis e-learning pada mata pelajaran akuntansi dasar tahun pelajaran 2019/2020.Penelitian ini...
Rachmadhani Nastiti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
TEKANAN, PELUANG, RASIONALISASI, THE FRAUD TRINGLE THEORY, KECURANGAN AKADEMIK
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk menguji hubungan antara : 1) tekanan dengan kecurangan akademik pada mahasiswa FKIP UNS; 2) peluang dengan kecurangan akademik pada mahasiswa FKIP UNS; 3) rasionalisasi dengan kecurangan akademik pada mahasiswa FKIP UNS; dan 4) tekanan, peluang, dan rasionalisasi dengan kecurangan akademik pada mahasiswa...
Parikesit Pranagita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
ARGUMENT DRIVEN INQUIRY, E-LEARNING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai penerapan model pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) berbantuan e-learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir ktitis peserta didik kelas X AKL 2 SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian...
Nabella Visi Diana Puteri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
